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《有趣的影子》教学反思
大自然中，“影子”无处不在，影子与孩子们的生活经验息息相关，因此《有趣的影子》科学活动设计的内容贴近生活，有利于拓展幼儿认知深度和广度。
首先，导入部分以谜语引出主题，激发了幼儿探索的兴趣和求知欲望，有利于活动的顺利引出和衔接，整个活动以大量的图片展示，以直观的形式呈现给幼儿，有助于幼儿接受和理解。
其次，教师利用大量的影子实验图片帮助幼儿发现影子形成的原因和必备的条件，这给后面幼儿自己动手操作找影子实验活动提供了条件，所以整个操作活动进行的非常流畅。幼儿通过实验感知影子的产生，进一步帮助幼儿理解影子的形成。活动结尾部分，还给幼儿通过教师实验展示了同一物体的影子发生变化的原因，让幼儿感受影子的神奇之处。
最后，活动结束部分以和家长玩手影游戏为活动延伸，自然流畅，让幼儿在亲近适应的环境下探索更有趣的影子。
整节活动设计比较合理，但是也存在一些不足之处，由于时间关系，在《有趣的影戏》科学活动中，没有设计相关的室外影子游戏来让幼儿亲身体验和发现影子，也没有涉及到如何让影子消失等问题。
通过学习《有趣的影子》活动，活动中通过记录观察结果的方式，让幼儿初步有了活动中要随时记录结果的意识，在自主探索中，培养了幼儿的动手能力和观察能力。在这次微课活动中，让我学习了很多，在以后的教育教学过程中，我会总结积累经验，吸取教训，不断努力提高自己，争取在以后会有更好的表现。
东方龙幼儿园
刘艳萍
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