沪教版（上海）物理八年级第一学期3.3 力课件 (1).pptxVIP

3.3（1）力体验活动1、右手用力向下按桌面。体会手臂有什么感觉。人类对力的认识，最初是从肌肉紧张的感觉中得出来的。什么是力？设计实验对物体施加一个力，会产生怎样的现象?利用已给实验器材或身边的物品，设计实验说明对物体施加一个力,会产生怎样的现象？思考弹簧的形变效果会与所施加力的哪些因素有关呢?受力物体施力物体白球红球施力物体受力物体三、相互作用力1、物体间力的作用是相互的.作用作用学习小结什么是力？受力施力物体2物体1相互施力受力效果使物体发生形变 改变物体的运动状态 运动的快慢运动的方向与哪些因素有关课堂练习判断下列说法的正误 ⑴两个物体直接接触时，就会产生力的作用⑵马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力⑶不相互接触的物体就不会有力的作用⑷没有物体就不会有力的作用⑸力能使物体发生形变，也能使物体的运动状态发生改变 ×××√√课堂练习2.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 __________________________ 。　使物体发生形变3.用力推桌子，桌子动起来， 力的效果是 ________________________。　改变物体的运动状态4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 __________________ 。力的作用是相互的课堂练习5、用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平桌面上做曲线运动，这时，手还必须不断用力牵引着绳