八年级生物导学案第三节：社会行为2.docVIP

杨井中学八年级生物上册导学案（共案） 执笔人：户占斌 审核人： 课型：新授课 时间：2013.09.11 班 级 姓 名 组 别 反思栏 集 体 备 课 课 题： 第二章第三节：社会行为（第一课时） 学习目标： 1、举例说出动物的社会行为 2、认同合作的重要性 三、学习重点：社会行为的定义 学习难点：社会行为的特征 学习过程： 【温故知新】： 1、举例说出生活中常见的先天性和学习行为。 2.说说动物的先天性行为和学习行为对动物的生存各有什么意义？ 【自主学习】 1、具有社会行为的动物，群体内部往往形成 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。这是社会行为的重要特征。 2、社会行为是 。 3、社会行为的意义：使群体更好地适应 ，维持 和 生存。 【合作探究】 你知道有哪些动物是营群体生活的吗？ 2、社会行为有什么重要特征？ 3、阅读P54-55，观察教材P55图5-34，思考下列问题。 （1）白蚁的家族有哪些成员？ 这个家族中各成员的分工如何？能否随意互换角色？ 4、观察P55图5-35狒狒的群体生活，思考： （1）你能看出它们的地位有何不同？首领是谁？ 你能从中读出首领有何特权？又有何职责？ 【当堂检测】 下列各项中，哪项不属于动物的行为　　A公鸡报晓 B孔雀开屏 C乌贼释放墨汁 D蝌蚪长成青蛙　　2、在一群狒狒组成的“等级社会”中，关于“首领”狒狒的叙述不正确的是　　A优先享有食物和配偶 B优先选择筑巢场地　　C首领狒狒一般是雌性 D负责指挥整个社群的行为　　3、不具有社会行为的动物是　　A鲫鱼 B象 C白蚁 D金丝猴　　4、动物的社会行为的特征不包括A群体内部成员之间分工合作 B有的群体中还形成等级　　C群体内部成员之间能够进行信息交流D群体内部成员各自独立生活　　5、除哪种动物外，其余动物都具有社会行为（ ）　　A.蜜蜂 B.蚂蚁 C.圆蛛 D.白蚁 6.蜜蜂与猕猴的社会行为的不同之处在于蜜蜂群体内的成员有明确的　　　　　，而猕猴群体内的成员则有明显的　　　　。 7、你能说出人类的社会行为与动物的有什么相似和区别吗？ 五、学后反思