部编版五年级上册语文《冀中的地道战》教学反思4篇.pdfVIP

部编版五年级上册语文《冀中的地道战》教学反思 4 篇 【一】 这是一篇讲读课文。教学时，要注重培养学生的创新思维能力。这种能力 是在探索知识的过程中产生的。教师要敢于放手，善于放手，“抱着的孩子永 远不会走”，要相信学生的能力，让他们通过自己的努力，解决实际问题。因 此，在语文教学中，要设计有挑战性的问题，要营造主动探索的契机，引导学 生进行创新思维，最大限度地发挥学生学习的积极性、主动性、创造性。 在教学《冀中的地道战》一文时，我设计了这样的问题：小组讨论，在黑 板上画一画地道的平面图。 经过一番研讨，有的小组在黑板上画出了课本上描写的地道平面图，并做 了解说。台下起了争论，课堂变成了“答记者问”。学生们个个跃跃欲试，于 是我把黑板让给了更多的学生。奇迹终于出现了！有一个小组设计出了课本上 没有写到的地道结构平面图，设计出了更精彩的利用地道战斗的方式，同时解 说：“为防敌人火攻，可在地道里设计夹层，里面装满沙子，需要时抽去木板， 沙子洪水般流出，再大火势都无济于事。” 由此可见，孩子们的想象力非常丰富，上穷苍穹之高远，下至海底之奇观