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大班科学活动《排序》
执教：汉中市洋县幼儿园 王崇慧
一、活动目标
1.通过操作感知排序。
2.发现物体的排列规律，能够正确地排序。
3.充分体验排序活动的乐趣。
二、活动重难点
活动重点：通过操作感知排序。
活动难点：发现物体的排列规律，能够正确地排序。
活动准备
PPT、画纸，不同颜色的圆形贴片
活动过程
（一）导入部分
1.探索毛毛虫身体颜色的排列规律。
2.小结：我们把物体按规律排列方法的叫作有规律的排序。
（二）基本部分 一通过PPT初步感知排序，发现物体排列规律。 1.通过引导让幼儿发现排球、小皮球的排列规律，感知有规律的排序。 2.将图中男孩女孩按规律排序，巩固有规律的排序方式。 3.通过引导让幼儿发现大树、小鸟的排列规律，认识有规律的递增排序。 4.填空练习，巩固有规律的递增排序。
二创设情景，引导幼儿排序。 游戏“拯救白雪公主” 1.游戏：修好彩石路。 2.游戏：填补“勇气之星”魔法项链。 （三）结束部分 请幼儿按有规律的排序或有规律的递增排序自主设计“勇气之星”魔法项链。
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