青岛版小学信息技术《有声有色的邀请函》教学实录.pdfVIP

《有声有色的邀请函》 教学过程 课前交流 1.师：在今天的课堂上老师把你们分成了四组，你们是….小组，你们 的口号是…..。 如果你们小组全部完成老师布置的任务，每个人都会 得到一张星星作为奖励。课堂积极回答问题，好好表现的同学也会为 你小组挣得星星，最后我们看哪个小组获得星星最多，就会获得本节 课最佳小组。希望在今天的课堂上，同学们既要自主学习，能学会团 结合作。 2．本节课将用到的学习视频和图片素材老师已经放到D盘和桌面上， 里面各有一份 听清楚要求了吗？ 一．情境创设，激发兴趣 师： 同学们准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：好，上课！同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们还记得怎么称呼吗？ 生：张老师！ 师：张老师来自太平中心小学，我们学校马上就要举办校园文化艺术 节，为了让更多的人来才参加艺术节，我们班学生制作了一个艺术节 的邀请函，想不想看一看？ 生：想！ 播放艺术节的邀请函 师：看完之后，说说你的感受？ 生：很漂亮；很温馨，很有吸引力，很想参加 ，绚丽多彩，色彩 缤纷。（如果孩子回答的不完整，老师要顺势引导。） 师：手举的最高你先说？你也想说？你觉得呢？你想补充？ 师：很漂亮（你很喜欢对吗？）很温馨（是的，学校就像一个温馨的 大家庭） 很有吸引力