接力跑下压式传接棒田径-资料精品教育文档.ppt

水平五： 下 压 式 接 力 跑 传 接 棒 编号：高 中 组 1 号 说 课 顺 序 教材、学情分析 1 教学目标 2 教学重、难点 3 场地器材安排 4 教学过程设计 5 教学特色 6 教 材 学 情 分 析 教材分析 接力跑是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项 目，是合作跑的主要内容之一。在学校体育中占有重 要的地位和作用。接力跑和快速跑的技术基本相同， 不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员 之间能协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。经常 进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素 质有很大的帮助。它既能发展学生的快速奔跑能力， 又能培养团结协作的集体主义精神。 教 材 学 情 分 析 单元教学计划 课次 教学内容 教学重、难点 教学策略 1 接力跑“上挑式” 传棒技术 重点：上挑式传接棒方法 难点：快速跑过程中完成传 接棒 自主学习，原 地模仿练习、 奔跑传接棒、 接力跑游戏 2 接力跑“下压式” 传棒技术 重点：接力区内有效完成“下 压 式”传接 配合， 接力时手臂、 手型的控制。 难点：起动时机 把握，在快速跑中完成交接棒 原地模仿练 习，奔跑传接 棒练习、比赛 法 3 复习“上挑 式”“下压式” 传接棒技术， 综合运用及考核 重点：“上挑式”“下 压式”传 接 配合 难点：在快速跑中完成交接棒 奔跑传接棒练 习、比赛 法 教 材 学 情 分 析 学情分析 本课教学对象是高一年级的学生，他们在过往的学习 中，已经学习了快速跑以及接力跑，对于本课的学习具备 了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。虽然还存在 着个别运动技能的差异，但是学生的总体身体素质，自学 能力都比较好。所以在教学过程中，我以学生为主体，教 师为主导，让学生轻松愉快的学习，促使学生能自主努力 达到教学目标。 教 学 目 标 了解接力跑的“下压式”传接棒动作技术要领。 能基本掌握“下压式”传接棒技术，并能在接力区内 完成交接配合，提高学生速度、力量、灵敏性等身体 素质，增强学生体能。 培养学生团结合作的意识和积极进取拼搏的精神 ，体验接力跑带来的成功和喜悦， 增强人际交往 能力。 知识 目标 技能 目标 情感 目标 教 学 重、难 点 接力区中有效完成“下压式”传接配合， 接力时手臂、手型的控制。 起动时机的把握，在快速跑中完成传接。 重 点 难 点 场 地 器 材 ● 田径场一片 ● 接力棒 20 只 ● 标志物 40 个 ● 挂图 ● 演示板 教 学 过 程 设 计 2 分钟 7 分钟 32 分钟 4 分钟 开 始 部 分（ 2 分钟） 1. 体育委员整队 2. 师生相互问好 3. 教师宣布本课内容 4. 安排见习生 目的：语言导入，激发学生学习动机。 准 备 部 分（ 7 分钟） 1. 慢跑加快速反应练习（练习时间 3 分钟） 教师：讲解示范练习方法，慢跑中，教师口令 ” 1 ” , 学生后伸左臂， 掌心向上，虎口向后，拇指向内。教师口令“ 2 ” 学生伸右臂。 学生：在体育委员带领下进行慢跑练习，队形整齐。 组织形式：一路纵队，围绕标志物，以教师为圆心慢跑。 目的：集中学生注意力，初步学习下压式传接棒动作 准 备 部 分 2. 柔韧拉伸与关节活动 （练习时间 2 分钟） 教师：简单讲解并领做 学生：模仿老师动作练习，动作用力到位。 组织形式：体操队形 ①上肢运动