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《丝巾创想》微课反思
张侠
《丝巾创想》是大班艺术领域的活动，内容和形式贴近生活，符合幼儿的学习心理。
艺术来源于生活，又高于生活。从选材上本次活动不仅贴近生活，还有新意和创意；在教学过程中通过灵活多样的组织形式，指导幼儿积极参加活动，激发幼儿的创作欲望，引导借助综合材料对作品进行艺术创新。
本次活动从以下几个环节开展：
一、玩一玩：感知丝巾质地柔软易塑形的特点。
二、看一看，了解丝巾造型与材料的组合。
三、做一做：在联想组合的过程中，体验想象和创造的乐趣。
四、展示欣赏作品。
本次活动亮点具体表现在以下几个方面：
打破了传统美术教学模式，整个丝巾创作过程中艺术造型非常多变，孩子在玩丝巾的过程中，感受丝巾柔软易塑形的特点，自由舞动、摆弄、团、揉丝巾，创作出形态各异的造型，大大激发了幼儿创作欲望，体验成功感。
创作过程中在老师的启发引导下，孩子运用综合材料对造型进行添加美化，让整个作品变的生动又有趣。
整个活动思路清晰、形式新颖、环环相扣、层层递进，幼儿在开放自由的活动氛围中发现美、感受美。
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