谈英语词汇教学的十种有趣有效方法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 谈英语词汇教学的十种有趣有效方法 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20XX）31-0099-02 英国语言学家Wilkins说过：“没有语法而能传递的信息很少，没有词汇则什么信息都不能传递。”可见，词汇对于人类的信息交流来说显得是多么的重要。然而，对于英语初学者来说，英语单词就像一只只“路虎”，一块块“绊脚石”，不少学生望“虎”生畏，望“石”怯步，纷纷落马投降；英语教师在课堂上不得不一遍遍地领读单词，直至师生双方都疲惫不堪。那么怎样把繁琐而又乏味的记单词过程变得简易而有趣呢？笔者经过多年摸索、实践，总结出了如下十种科学有趣且高效的教学方法。 一、竞赛法 初学者记忆单词时，由于水平有限，难免会感到倦怠。为了避免这种现象的发生，我们可采用竞赛法。竞赛法是英语初学者记单词的一种行之有效的方法。因为初学者不懂发音规律，也不懂构词法，如果作为教师的我们讲得太多的话，反而会适得其反：首先，会使学生感到学英语很烦，很难；其次，会把初学者的学英语“兴头”给打掉。而兴趣可是最好的老师，那么此时老师要做的只是尽量调动他们的积极性，比如采用“竞赛法”，看谁的记忆好，这种方法既符合初中学生的年龄特点，又符合认知规律，更是活跃课堂气氛的好方法。例如，让学生写动物名称，看谁写得又快又多。