最新2017年九年级初中数学下册复习教案中考复习(1).docx

最新精品文档，知识共享! 最新精品文档，知识共享! 第一单元数与式 中考要求及命题趋势 正确理解实数的有关概念； 2?借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质； 掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。 掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算 5?会用多种方法进行实数的大小比较。 6?掌握整式的有关知识，包括代数式，同类项、单项式、多项式等； 7?熟练地进行整式的四则运算，幕的运算性质以及乘法公式要熟练掌握，灵活运用； 8?熟练运用提公因式法及公式法进行分解因式 ； 了解分式的有关概念式的基本性质； 熟练进行分式的加、减、乘、除、乘方的运算和应用。 2017年中考将继续考查数与式的有关概念， 值得一提的是，用实际生活的题材为背景， 结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。 实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算， 分式的概念及性质，运算仍是考查的重点。 特别注意分式的应用题，即要熟悉背景材料，又要从实际问题中抽象出数学模型。 应试对策 牢固掌握本节所有基本概念，特别是绝对值的意义，运算法则，在运算过程中注意 运 算顺序，掌握运算规律，掌握乘法 公式并能灵活运用，在实际问题中，抽象的代数式以及 代数式的应用题值得重视。真正掌握数形结合的思想，理解数轴上的点与实数间的一一对应 关系，还要注意本节知识点与其他知识点的结合，以及在日常生活中的运用。 化解求值的 题，一要注意整体思想，二要注意解题技巧，对于分式的应用题，要能从实际问题中抽象出 数学模型。 授课题目 1.1有理数 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 理解有理数的有关概念，能用数轴上的点表示有理数，会求倒数、相反数、绝对 值.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，会比较两个有理数的 大小.理解近似数和有效数字的概念，会将一个数表示成科学记数法的形式 过程与方法 情感态度与 价值观 能运用有理数的运算解决简单的实际问题，会探索有规律性的计算问题 教学重点 有理数的加、减、乘、除、乘方运算及简单的混合运算 教学难点 对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断 课前准备 练习册 课时安排 一课时 课 型 新授课 教师活动 学生活动 设计意图 知识梳理： 1、三个重要的定义 1） 正数：像1、2.5这样大于0的数叫做正数 2） 负数：在正数前加上 -号，表示比0小的数 教师提问 回顾基础知 识，唤起学生 的记忆  教 叫做负数； 3） 0即不是正数也不是负数 2、有理数的分类： 1）按定义分类： 正整数 学生回答,教师 学 整数 0 及时补充 概念的区分， 负整数 有助于学生更 有理数 ? 好的掌握知 正分数 识. 过 分数 负分数 2）按性质符号分类 ■ 匚■ 正整数 程 正有理数 正分数 有理数 n J 0 ［负整数 负有理数 负分数 3、数轴 绝对值的性质 4、相反数 a (a0) 引导学生记忆绝 是中考的考 对值的性质 点，学生应该 5、绝对值 |a| 0 (a=0) 重点掌握. a (a0) 【考点例解】 例1 （ 1）-5的绝对值是（B ） A. -5 B. 5 C.- D. -■ 1 5 5 绝对值概念的 （2）2007年3月5日，温总理在《政府工作报告》中， 复习 讲述了六大民生新亮点， 其中之一就是 巷全部免除了西部地 学生独立元成 区和部分中部地区农村义务教育阶段约学生 科学计数法是 的学杂费? 这个数据保留两个有效数字用科学记数法表 中考考点，教 示为（B ) 学时可以多举 些例子，加深 A. 52 07 B. 5.2 07 C. 5.2 勺08 D. 52 08 学生的理解 分析：本题主要是考查学生对有理数相关概念的理解 ?第 （1）小题考查绝对值的意义；第（2）小题考查科学记数  法例 2 计算： 法 例 2 计算：1 ^1）^：-32 （-1）2. 3 \o Current Document 1 1 80 \o Current Document 原式=1 ■ （ -1） 9 1 …-. 9 81 81 例3观察表①，寻找规律，表②、表③、表④分别是从 表①中截取的一部分，其中 a、b、c的值分别是 （D ） 学生代表到黑板 板书 考查有理数的 乘方运算及有 理数混合运算 的顺序? A. 20, 29，30 B. 18, 30, 26 C. 18, 20，26 D. 18 ，30，28 分析：本题主要考查有理数运算的简单应用 .表①中第一 行中的数均为连续的自然数， 而下面各行依次是第 学生回答、说一说 思路。讲解有难度 的习题。一行的2倍、3倍、4倍、…；表①中第一列中的 数均为连续的自然数，依次从左往右各列的最大公 约数分别是2、