高中物理 19.2 放射性元素的衰变课件 新人教版选修3-5[共30页].pptVIP

2　放射性元素的衰变 第十九章　原子核 学习目标 知识探究 典例精析 达标检测 1.知道放射性现象的实质是原子核的衰变. 2知道两种衰变的规律，能熟练的运用衰变规律写出其核的衰变方程. 3.了解半衰期的概念，知道半衰期的统计意义，能利用半衰期描述衰变的速度，并能进行简单的计算． 一、原子核的衰变 (1)原子核辐射α射线和β射线后会发生什么变化？ 知识探究 导学探究 答案 答案　天然放射性元素的原子核辐射α射线或β射线，原子核的核电荷数就发生了变化，变成了另一种原子核，也就是原子核发生了衰变． (2)原子核衰变过程中符合哪些规律？发生α衰变时，原子核的电荷数和质量数发生了怎样的变化？ 答案　原子核的衰变符合质量数守恒和电荷数守恒．α粒子的质量数是4，电荷数是2，所以发生α衰变的原子核的质量数减少4，电荷数减少2，新核在元素周期表中的位置向前移动两位，核反应方程为： (3)发生β衰变的原子核的电荷数和质量数发生了怎样的变化？β衰变时的核电荷数为什么会增加？释放的电子从哪里来的？ 答案 答案　β粒子的质量数是0，电荷数是－1，所以发生β衰变的原子核质量数不变，电荷数增加1，新核在元素周期表中的位置向后移动一位，核反应方程为： 原子核内虽然没有电子，但核内的质子和中子是可以相互转化的，当核内的中子转化为质子时，同时要产生一个电子并从核内释放出来，就形成了β衰变，从而新核少了一个中子，但增加了一个质子，核电荷数增加，并辐射出来一个电子． 三种衰变及衰变规律 (1)α衰变： (新核的质量数减少4，电荷数 .) 实质：原子核中，2个中子和2个质子结合得比较牢固，有时会作为一个整体从较大的原子核中被释放出来，这就是放射性元素发生的α衰变现象． (2)β衰变： (新核的质量数不变，电荷数 .) 实质：原子核中的中子转化成一个质子且放出一个电子即β粒子，使电荷数 ，β衰变 (填“改变”或“不改变”)原子核的质量数，其转化方程为： 知识梳理 答案 减少2 增加1 增加1 不改变 (3)衰变规律： 衰变过程遵循 守恒和 守恒． (4)γ射线是在α衰变或β衰变过程中伴随而生的，且γ粒子是不带电的粒子，因此γ射线并不影响原子核的电荷数，故γ射线不会改变元素在周期表中的位置． 答案 电荷数 质量数 A.α衰变、β衰变和β衰变 B.β衰变、α衰变和β衰变 C.β衰变、β衰变和α衰变 D.α衰变、β衰变和α衰变 即学即用 解析答案 解析　 质量数少4，电荷数少2，说明①为α衰变； 质子数加1，说明②为β衰变； 质子数加1，说明③为β衰变.故选A. A (1)什么是半衰期？对于某个或选定的几个原子核能根据该种元素的半衰期预测它的衰变时间吗？ 导学探究 答案 答案　半衰期是一个时间，是某种放射性元素的大量原子核有半数发生衰变所用的时间的统计规律，故无法预测单个原子核或几个特定原子核的半衰期. 二、对半衰期的理解 (2)某放射性元素的半衰期为4天，若有100个这样的原子核，经过4天后还剩50个，这种说法对吗？ 答案 答案　半衰期是大量放射性元素的原子核衰变时所遵循的统计规律，不能用于少量的原子核发生衰变的情况，因此，经过4天后，100个原子核有多少发生衰变是不能确定的，所以这种说法不对. (3)放射性元素的半衰期由什么决定？能否通过增大压强或提高温度加快某种放射性元素衰变的速度？ 答案 答案　放射性元素衰变的快慢由原子核内部因素决定.跟原子所处的物理状态(如温度、压强)或化学状态(如单质、化合物)无关；不能通过增大压强或提高温度的方法加快某种放射性元素的衰变速度，也不能通过物理或化学的方法减缓放射性元素的衰变速度. 对半衰期的理解： (1)半衰期：放射性元素的原子核有 发生衰变所需的时间.不同的放射性元素，半衰期 . (2)注意以下两点： ①对于同一种元素，其半衰期是 的，无论是加温、加压，或是处于单质、化合物状态均不影响元素的半衰期，但不同元素的半衰期 ，有的差别很大. ②半衰期是一种 规律.对于 的原子核发生衰变才具有实际意义，而对于少量的原子核发生衰变，该统计规律不再适用. 知识梳理 答案 半数 不同 一定 不同 统计 大量 (3)半衰期公式 答案 即学即用 解析答案 下列关于放射性元素的半衰期的几种说法中正确的是(　　) A.同种放射性元素，在化合物中的半衰期比在单质中长 B.把放射性元素放在低温处，可以减缓放射性元素的衰变 C.放射性元素的半衰期与元素所处的物理和化学状态无关，它是一个统 计规律，只对大量的原子核才适用 D.氡的半衰期是3.8天，若