细胞核的结构与功能教案[共10页].docVIP

遵义师范学院生命科学系教学模式设计 细胞核结谈判效用 备课教师： 杨宏荣 生命的基本单位 —细胞 第一节 细胞的结谈判效用 课题 三 细胞核的结谈判效用 1 课时 教材分析： 本小节主要讲述细胞核的结构、细胞核的主要效用、原核细胞的基本结构三点内容。 第一点,细胞核的结构。第二点,细胞核的主要效用。第三点,原核细胞的基本结构。 一、 素质教育目标 知识目标 1. 了解原核细胞与真核细胞的区别 2. 理解细胞核的结谈判效用,染色体与染色质的相互转变 3. 掌握真核细胞的细胞核的结构与主要效用 能力目标 1. 培养学生识别生物图的能力 2. 培养学生形象思维与对比分析、归纳的能力 情感目标 1. 树立结构与效用相适应的观点 2. 树立局部与整体统一的观点 3. 通过原核细胞和真核细胞结构的学习建立生物进化观点 二、 教学重点、难点及解决方法 重点 1. 真核细胞的细胞核的结谈判效用 2. 原核细胞中核区的结构特点 难点 染色体与染色质的相互转变的动态过程 疑点 染色体与染色质的不同 解决方法 1. 通过挂图、模型等直观手段,加深学生的感性认识 2. 图文对照阅读,加深对知识的理解 3. 通过对比,进一步明确结构的特点 4. 适时练习,稳固理解 1 遵义师范学院生命科学系教学模式设计 细胞核结谈判效用 备课教师： 杨宏荣 三、 教学方法 以讲授为主,讲述中注意启发学生思维。 四、 教具准备 细胞亚显微结构图（图象） 细胞核结构模式图（图象） 染色体与染色质的相互转变示意图（图象） 作业（文字） 五、 板书设计 三、细胞核的结谈判效用 （一）细胞核的结构 1．核膜 (1) 结构：由双层膜组成。 (2) 成分：磷脂分子和蛋白质分子。 (3) 核孔：大分子物质的通道 。 2．核仁 3．染色质 （1）染色质：细胞核内能被碱性染料染上深色的物质。 （2）组成成分：是蛋白质和 DNA分子。 （3）是细胞分裂间期遗传物质存在的形式。 板书设计 （4）染色体：在细胞分裂期由染色质高变螺旋化后形成 的具有一定结构的物质,是细胞分裂期遗传物质存在 的特定形式。 （二）细胞核的主要效用 1、遗传物质储存和复制的主要场所。 2、细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。 （三）原核细胞的基本结构 1. 原核细胞的最主要特点：细胞内没有由核膜包围的典型 细胞核。 2. 原核细胞的结构： （1）胞壁和细胞膜：细胞壁的主要成分是肽聚糖。 （2）细胞质：有核糖体,无其他的细胞器。 (3) 核区：由 DNA分子组成。 2 遵义师范学院生命科学系教学模式设计 细胞核结谈判效用 备课教师： 杨宏荣 六、 教学过程 环节 教 师 活 动 学生活动 引言 变形虫是原生动物门的一种单细胞动物。生物学家 将变形虫的细胞核取出,使其形成只含细胞质和只含细 胞核的独立两部分, 然后分别对这两部分进行单独培养。 结果发现：只含细胞质的部分在培养一段时间之后死去 了,而只含细胞核的部分基本上不能单独培养。这个实 验证明：细胞是一个完整的整体,每个部分都有它的生 理效用。前面我们已经学习了细胞膜和细胞质的结谈判 效用,现在我们来学习细胞核的结谈判效用。 演示 出示细胞亚显微结构图,指出细胞核的位置和一般 看图、识图 形态、大小、数量。 教 板书 讲述 三、细胞核的结谈判效用 从图中可以看出,真核细胞中央有一个或几个球形 或卵形的细胞核,高等动物和植物的细胞核直径一般在 5—20urn 左右。 这种细胞核有什么样的结构 ? 思考 在生命活动中,它有哪些重要的生理效用 ? 这是本节课我们要学习的主要内容。 学 演示 出示细胞核结构示意图。 在细胞核的最外边是核膜。核膜将细胞质与核内物 质分隔开,仔细观察核膜,它是由两层与细胞膜结构相 同的膜组成。 提问 前面我们学习过细胞膜的结谈判生理效用,请同学 回答：蛋白质分子 们回顾一下,细胞膜有什么样的结构 ? 和磷脂分子组成 过 讲述 它有哪些重要的生理效用 ? 核膜和细胞膜一样,也是由蛋白质分子和磷脂分子 的,膜的中间是磷 脂分子的双分子 组成的,膜的中间是磷脂分子的双分子层,蛋白质分子 层,蛋白质分子附 附着、嵌插或整个贯穿在磷脂双分子层中。 着、嵌插或整个贯 穿在磷脂双分子 板书 （一）细胞核的结构 层中。 （多种） 程 板书 板书 1．核膜 (1) 结构：由双层膜组成。 生理效用是选择 透过性 板书 (2) 成分：磷脂分子和蛋白质分子。 细胞膜是一种选择透过性膜、核膜也是一种选择透 过性膜、那么像蛋白质、核酸这样的大分子物质是怎样 通过核膜的呢 ? 原来在核膜上还有许多小孔, ( 指示图中核孔位置。 ) 这些小孔叫核孔,这是大分子物质进出细胞核的通道。 3 遵义师范学院生命科学系教学模式设计 细胞核结谈判效用 备课教师： 杨宏荣 ( 边指示图中核