坚持整体和部分的统一邢晨钟.pptVIP

2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 复习旧课 狼医生的故事 在美国佛罗里达洲一片森林中住着狼和鹿。人们为了保护可爱 而弱小的鹿，使其繁衍生息，不惜重金请来猎人彻底消灭了狼群。 本想从此鹿群可以无忧无虑，安享天年。哪知适得其反，鹿群因 没有了天敌，不再奔跑，一代代下来，小鹿都变胖，成年鹿都纷 纷提前死于脂肪肝，高血压，脑溢血，胆石症。眼看着鹿群日渐 稀少，前景岌岌可危，怎么办？如何挽救鹿群？回顾过去，人们 发现还是把狼群请回来吧！于是买了狼，放回森林。从此，饿狼 扑食，狼追鹿，物天择，适者生存。在奔跑和运动中，狼和鹿群 都锻炼了自己，完善了进化，恢复了和谐自然的生物链循环。狼 以其独特的方式治好了鹿的肥胖病和高血压。自然真是奇妙，就 是在这种互相竞争中各自得到提高。所以，离开运动反而糟了， 鹿死得更快，有了狼，狼变成鹿的医生了。 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 用联系的观点看问题 第七课 第二框 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 黄筌为什么无法改动吴道子的画 ? A 、黄筌的画功还不到家 B 、画的整体与部分是统一的， 改动了就破坏了这种统一 C 、钟馗之力在食指而不在母指， 改动了就不符合事实，没有从 实际出发 D 、以上答案都有道理 探究（教材第 57 面） 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 战国时期燕太子丹的故事 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是 要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太 子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹 琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那 双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好 手！好手！”并一再表示：“但爱其手。” 听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人 之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 坚持整体和部分的统一 （一） 整体、部分的含义 整体： 指由事物的各内在要素相互联系构成的有 机统一体及其发展的全过程。 部分 ： 指组成有机统一体的各个方面、要素及其 发展过程 中的某一阶段。 理解： 空间（静态） —— 事物内在的有机统一体 时间（动态） —— 事物发展的全过程 整体 部分 空间（静态） —— 有机统一体的各个方面、要素 时间（动态） —— 事物发展全过程的某一阶段 数量 —— 它是一 数量 —— 它是多 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 （二） . 整体和部分的关系 — 既区别又互相联系 整体 部分 区 别 作 用 整体统帅着部分，部分服从和服务与整体 界限 整体是由部分构成的， 它不能同时又是部分。 部分是整体中的不同“元 件”，它不能同时又是整 体。 功能 整体具有部分根本没有的功能 整体的功能大于各个部分功能之和 整体的功能小于各个部分功能之和 地位 整体居于主导地位，部分处于被支配地位。 1 、整体与部分的区别 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 古代有个人在林中见到一张捕雀的大网， 捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回 家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样 的小绳圈，结果一雀也没有捕到。 问： A 、 单个网眼为什么捕不到雀而网能捕到呢 B 、 根据 A 问的回答，我们能得到什么结论？ 整体具有部分根本没有的功能 （第一种情形） 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢晨钟 在拿破仑的回忆录里有这样一段话： 2 个 马木留克兵绝对能打赢 3 个法国兵， 100 个法国 兵与 100 个马木留克兵势均力敌， 300 个法国 兵大都能战胜 300 个马木留克兵，而 1000 个法 国兵总能战胜 1500 个马木留克兵。 哲学思考 ： A 、为什么 1000 名法国兵总能战胜 1500 名马木 留克兵？ B 、 1500 名马木留克兵败给 1000 名法国兵， 这又说明了什么？ 2019 年 12 月 23 日 深圳市龙城高级中学 邢