部编版二年级语文上册识字4《田家四季歌》教案.pdfVIP

识字 4 田家四季歌 教学过程 第一课时 一、解题入境。 1. 读课题 , 理解课题中词语的意思。 2. 你怎么记住“季”字 ?说说你用什么方法记 ? 3. 再读题目 , 想一想告诉了我们什么 ? 二、初读诗歌 , 认读 17 个生字。 1. 听教师范读课文 , 听准会认字的字音。 2. 学生自读诗歌 , 不认识的字要根据拼音把字音读准。 3. 读本课的词语卡片 麦苗桑叶肥胖夏季春蚕 稻谷辛苦初中冬季棉衣 4. 读 17 个会认字 , 在口头组词。 三、学习诗歌 , 朗读感悟。 1. 请四个学生再读诗歌 , 大家边听边画处表示四个季节的词语。学生自由读 一读。 2. 每人选一个最喜欢的季节 , 把有关的小节念给大家听。 3. 大家评议。 4. 学生提出不理解的词语 , 全班一起讨论。 5. 找出描写农民心情的词语。 喜洋洋笑盈盈 你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗 ? 6. 齐读诗歌。 板书设计 识字 4 田家四季歌 春喜洋洋 夏忙 秋 冬笑盈盈 第二课时 教学目标 1. 认识 17 个生字 , 会写 10 个字。 2. 读诗歌 , 初步了解农民在不同季节的劳动内容 , 体会农民的辛苦和快乐。 教学重难点 1. 认识生字会写生字。 2. 正确流利的朗读课文。 教学过程 一、检查朗读。 指名读 , 齐读。教师看学生读的字音是否都正确，不正确的指正。 二、巩固会认字 读识字卡片 , 学生口头组词。 （分小组进行比赛，看哪组组的又快又对） 三、学习本课要求会写的字。 1. 读词语卡片。 2. 你能想办法记住这几个字吗 ?学生间讨论记字方法。 3. 指导书写。 (1) 请同学们仔细观察生字 , 先整体观察每个字的结构特点 , 再观察重点笔画 , 然后告诉大家应该注意什么。 (2) 教师重点指导“季”“吹”“肥”的写法。 (3) 其余六个字 , 学生先描红 , 再写。 (4) 师生评议。