拉斐尔生平与作品欣赏-资料精品教育文档.ppt

? 拉斐尔 Raphael 意大利画家 1483 年 4 月 6 日出生 于意大利乌尔宾诺城 文艺复兴时期艺坛三杰 : 拉斐尔 达 · 芬奇 米开朗基罗 ? 拉斐尔 · 桑西（ Raffaello Sanzio 1483-1520 ）出生 于意大利乌尔宾诺城的一个艺术世家。他的父亲是一位宫 廷画师兼诗人，虽然生活不很富裕，却家有贤妻，事业有 成。在拉斐尔之前，他曾有过两个儿子，但都夭折了，所 以拉斐尔出生后，父母都对他呵护有加，早晚祈祷他健康 成长，并以“天使”来加以命名（拉斐尔在意大利文中表 示天使）。拉斐尔从小也表现出极高的艺术兴趣与天分， 在他还不会说话时，就喜欢拿着画笔当玩具玩，见着颜料 就兴奋，这些都令父母欢欣不已。 8 岁 拉斐尔的父亲开始教他作画 10 岁 已教会他所有的绘画技巧。为了提高儿子的 绘画水准，父亲还不断带儿子四处拜师，并大力 鼓励他探索自己的艺术风格。 11 岁 拉斐尔的父亲去世，他到了一个画家的画室 里学习。他勤奋地探索绘画的奥秘，能敏感地捕 捉住美和艺术的真谛。 16 岁 拉斐尔离开家乡乌尔宾诺，来到北意大利安 布利亚地区的裴路基亚城，从师于佩鲁基诺。 19 岁 拉斐尔 19 岁时，佩鲁基诺对拉斐尔说：“我 不想让这小地方拖住你，你要到大师云集的 佛罗 伦萨 去，你可以独立工作了。” 他从老师那里学 到了色彩感觉与透视原理，绘画技巧相当成熟， 才能已经超过老师。 ? 1504 ～ 1508 年他居留佛罗伦萨，那里一 度恢复的共和政治、民主精神和人文主义 思想影响了他。，急切地吸取着大师们作 品中的成就，以一个学生的姿态向达芬奇 和米开朗基罗请教。他充分利用佛罗伦萨 能提供给他的一切：他研究解剖学、观察 大自然和新的社会中人际关系，他对生活、 对人，尤其对女性和母亲更加充满感情和 爱。他要把佛罗伦萨的全部艺术精华变成 自己的营养。 ? 在 1504 至 1508 年之间，拉斐尔创作的最有 名的圣母像有：《大公爵的圣母》、《草 地上的圣母》、《花园中的圣母》等。虽 然这些圣母系列是是宗教画，却洋溢着人 世间幸福、美好的情调。 贯注了人文主义 的精神，描绘了母亲和孩子的温情的画面。 由于关于圣母和圣子的作品在课堂上已经有所涉及， 我们就来简单的 回顾 一下这些作品。 ? 画家特别着意于圣母的目 光，人们常说眼睛是心灵的 窗口，通过一双眼睛可以窥 视到画中人的灵魂。拉斐尔 画中的圣母情深意长，关于 这双动人的目光，有个传说： ? 有一次画家从梵蒂冈出 来，在门口廊柱下见到一 位抱着婴儿的少女，酷似 他的心上人芙纳蕾娜，看 到她的目光令他神魂颠倒， 他满怀激情地拾起一块木 炭，想把这动人的瞬间永 驻在画布上，他环顾四周， 见到旁边有一只朝天的空 桶，画家没加考虑，就跑 过去把桶翻过来，在桶底 上急速地画下这位多情而 美丽的少妇，因此有了 《椅中圣母》。 1509 年后，他被罗马教皇尤里乌斯二世邀 去绘制 梵蒂冈 皇宫壁画，其中签字厅的壁 画最为杰出。这批遍布大厅四壁 和屋顶的 绘画，分别代表了人类精神活动的 4 个方面： 神学、 哲学、诗学和法学 ，作品除发挥了 他特有的绘画风格外，还特别注意到了绘 画表现与建筑装饰的充分和谐，给人以庄 重显明、丰富多彩之感。体现了自己的 人 文主义思想 《雅典学院》 在雄伟庄丽的大厅里，汇聚 着人类智慧的明星，他们是不同时 代、不同民族、不同地域、不同学 派的杰出学者、思想家，古今同堂， 自由热烈地进行学术讨论，可谓洋 溢着百家争鸣的气氛，凝聚着人类 天才智慧的精华。画面构图宏大， 视觉中心人物是古希腊哲学家柏拉 图和亚里士多德。围绕这两位大哲 学家画了 50 多个学者名人，各具身 分和个性特征。他们代表着古代文 明中 七种自由学术 ：即语法、修辞、 逻辑、数学、几何、音乐、天文等。 画家借以表彰 人类对智慧和真理的 追求，以及对过去文明的赞颂，对 未来发展的向往 。 画幅中心人物 : 苏格拉底 ， 弗朗西斯柯 ，数学家 毕 达哥拉斯 ，回教学者 阿维洛依 ，修辞学家 圣诺克利 特斯 ，犬儒学派的哲学家 狄奥尼， 天文学家 托勒 密 …… 《帕那苏斯山》 是把古今大诗人都集合在小山丘上下，显得 非常自然而又符合题意。 赞美了人的美德和崇高的感情，歌颂 了诗和音乐的结合，画面洋溢着愉快、高雅的气氛。