大班美术《动物园---手掌印画》微教案.docxVIP

大班美术《动物园---手掌印画》微教案.docx

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大班美术手掌印画《动物园》微课教案 吴起县第五幼儿园 执教人--蔺红霞 【设计意图】   大班幼儿已有认识自己手的先备知识,平时,幼儿也常运用双手做事,但却未对自己双手多做留意,通过活动,让孩子利用双手,激发孩子的创意,使孩子更认识自己的双手,了解双手的万能,期许孩子珍爱自己身体的每一个部位,活动中我借由绘本《动物园》引导孩子发挥创造,因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的,十分新颖有趣,我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材,一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起,让孩子用添画的方法来表现手掌画的神奇。 【活动目标】 1.感受手掌印画的有趣与多变。 2.知道可以用手掌变换成多种动物。 3.初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画。 【活动重点】在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。 【活动难点】能大胆地进行想象、表达,有一定的创造力。 【活动准备】 课件《动物园》、各种颜料、白纸、颜料盘、反穿衣等 一、开始部分 1.师幼问好。 2.故事导入:邀请小朋友去动物园参观(幼儿欣赏故事,故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位变化出来的)。 二、基本部分 (一)感受手掌印的变化。 提问:刚才在故事中五颜六色的手掌印都变成了什么?那你最喜欢哪个?它是怎么变出来的?(有几个手掌印、手指的方向、变化等,添上了什么)请个别幼儿说一说:除了这些,你的手掌印又会变成什么呢? (二)示范、操作。   1.手掌真厉害,能变成这么多的东西,你觉得手掌还能变成什么呢?   2.我们也来试试,让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用颜料和水彩笔让我们的手掌来变一变。先选择自己喜欢的颜料刷在手掌上,然后进行添画。等下在刷颜料的时候,先将反穿衣穿好了。 分发材料,讲解作画要求。 每人一张白纸,选喜欢的一种颜色变一变,尽量要和别的小朋友不一样哦。先变好的小朋友可以把你的画讲给老师和小朋友们听。 幼儿操作,教师指导。 幼儿进行操作,根据自己的想法大胆地进行运用添画、组合的方法进行手掌印画。 三、结束部分 呈现作品,个别幼儿进行讲解。

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