部编版高一思想政治必修3政治与法治《 巩固党的执政地位》教学设计.docVIP

第一单元　中国共产党的领导 第三课 坚持和加强党的全面领导 第二框 巩固党的执政地位 教学设计 教学目标与核心素养 1.教学目标 （1）了解坚持全面从严治党的原因、意义。 （2） 理解怎么样坚持全面从严治党。 （3）理解科学执政、民主执政和依法执政的内涵及要求。 （4）科学执政、民主执政、依法执政的关系是什么？坚持科学执政、民主执政、依法执政，目的何在？ 2.核心素养 【政治认同】 通过学习从严治党和党的执政方式，感悟党加强执政能力的决心，对中国共产党能办好中国的事充满信心，认同新时代党的建设总要求。 【科学精神】 通过学习，知道党的执政方式是有机统一的，不是单一的、孤立的。其中科学执政是基本前提，民主执政是本质所在，依法执政是基本途径。 【共同参与】 通过社会实践，感悟中国共产党从严治党的决心和力度，以及带来的可喜的变化。 教学重难点 1.教学重点:理解怎么样坚持全面从严治党、科学执政、民主执政和依法执政的内涵及要求。 2.教学难点:科学执政、民主执政、依法执政的关系是什么？坚持科学执政、民主执政、依法执政，目的何在？ 教学过程 一、引入新课 本节课我们学习怎样坚持和加强党的全面领导。首先要坚持全面从严治党；其次要坚持科学执政、民主执政、依法执政，进一步巩固党的执政地位。 二、讲授新课 巩固党的执政地位（板书） 探究与分享一: 2004年，党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:“无产阶级政党夺取政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。我们必须居安思危，增强忧患意识，深刻汲取世界上一些执政党兴衰成败的经验教训，更加自觉地加强执政能力建设，始终为人民执好政、掌好权。” 试列举世界上一些政党失去执政地位的实例，讨论它们在政坛上沉浮的原因。 面对新形势，谈谈如何巩固党的执政地位。 学生回答:略。 教师总结: 1.试列举世界上一些政党失去执政地位的实例，讨论它们在政坛上沉浮的原因。 20世纪末21世纪初，世界上一批大党老党在长期执政后相继失去了执政地位。苏联共产党、墨西哥革命制度党、印度国大党等都是典型代表。虽然它们失去长期执政地位的具体原因各异，但归根结底，是党内出现了问题，失去了群众的拥护和支持，执政的根基动摇了。 这警示我们，政党的先进性和政党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。只有始终坚持立党为公、执政为民，始终保持同人民群众的血肉联系，我们党才能不断巩固执政地位、完成执政使命。 2.面对新形势，谈谈如何巩固党的执政地位。 巩固党的执政地位，必须加强党自身的建设，坚持全面从严治党。历史深刻昭示我们，要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，必须不断进行自我革命，推动全面从严治党，把党建设得更加坚强有力，使党始终成为走在时代前列、人民衷心拥护，勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 （一）坚持全面从严治党（板书） 教师:中国共产党为什么坚持全面从严治党？ 学生:在新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。 教师:中国共产党怎么样坚持全面从严治党？ 学生:打铁必须自身硬。新时代党的建设总要求是:坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 加强党的建设，必须推动全面从严治党向纵深发展。全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。 教师:中国共产党坚持全面从严治党有何意义？ 学生:治国必先治党，治党务必从严。坚持党要管党、全面从严治党，这是党的建设的一贯方针和要求，关系党的先进性、纯洁性，关系人心向背，关系国家和民族的兴衰，关系党的生死存亡。 教师:总之，坚持和完善党的领导，保持和巩固党的执政地位，必须至不动摇把党建设得更加坚强有力。 （二）坚持科学执政、民主执政、依法执政（板书） 探究与分享二 阅读教材30页探究与分享。 结合《深化党和国家机构改革方案》的出台过程，谈谈你对中国共产党执政方式的理解。 学生回答:（略） 教师总结:党