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怎样上好一节数学课(精选多篇) 　　怎样上好一节数学课，是我踏上 台十多年来一直思索的问题。要达到这 一目的，我谈几点自己的心得：  　　1 精心备课。备课，是课前准备最 重要的一环，是上好一堂课的前提。备 课要三备：备教材，备学生，备教法。 使每一堂课都有明确的目的性、科学性、 预见性和计划性，并合理地分配课堂的 时间.  　　2.认真授课。在课堂教学过程中， 教师要能针对学习内容，学生的经历、 兴趣、知识水平、理解力等，设计出富 有弹性的灵活多样的教学活动，除了要 使用多媒体等现代化教学手段外，另一 个很重要的方面就是要处理好教学各个 最新财经经济资料感谢阅读 ~ 1 ~ 环节，既要有引人入胜的开头，又要有 高潮迭起的中场，还要有画龙点睛的结 尾。  　　3.创设生活化的练习，让孩子快乐 积极的参与进来，巩固知识。记得在一 年级《10 的分与合》教学中，围绕 10 的 分与合我设计了两个练习：1.带了 10 元 钱，如果买 2 样东西，该怎么选择？2.如 果只买一件，应该找回多少钱？这样的 练习不但帮助孩子们记忆 10 的组成，而 且对孩子们购物还有不少帮助，一举两 得。 其实要上好一节数学课，老师们都 有各自的想法，我呢就觉得上完一节课 以后自我感觉是轻松、愉快，那就是一 节成功的课。  　　怎样上好一节数学课  　　数学课在过去是比较难上的，一 是教材的内容比较单一，二是教学模式 简单，三是学生大多听话。可是现在却 和过去大不相同：实行新课改，使用新 教材；教学方式丰富多彩；学生大多是 娇生惯养，自由、活泼、好动，敢说敢 最新财经经济资料感谢阅读 ~ 2 ~ 做。  　　就是现在的教材，多样的教学手 段，桀骜不驯的学生，针对这种现状， 怎样很好地组织教学，利用孩子们的天 性，让他们在课堂上动起来，不但要达 到良好的教学效果，还要不断提高他们 的学习自觉性，培养他们的自信心，激 发他们的求知欲。  　　我认为需要做好以下几个方面的 工作：  　　一是提前搞好学生的预习工作， 在上新课以前，教师应当根据学生的实 际情况，根据教材内容编写、设计一部 分练习题。让学生人人都能够通过看书 找出大部分的答案，并且带着余下的问 题进入课堂。这样上课的时候，学生便 会积极发言，认真听讲，人人都有表现 自己的机会。  　　二是要营造一个和谐的教学氛围。 教师的一举一动都是学生所关注的焦点。 因此教师在上课的时候应当态度和蔼， 始终面带笑容，从提出问题到学生回答， 最新财经经济资料感谢阅读 ~ 3 ~ 始终要注视着学生，用自己目光给予学 生鼓励、表扬，充分发挥态势语言的作 用，牢牢地把握住学生的注意力，  　　三是鼓励学生自己去观察，去分 析、比较，利用自己已有的知识去理解、 学习新的知识。比如在进行平行四边形 性质的教学时，可以让学生用小木棒摆 出平行四边形，让他们去量一量四个角 的大小，四条边的长短，比较一下相互 之间的关系，这样孩子们利用已有知识， 再加上旁边老师的适时诱导，学生是不 难得出最后的结论的。  　　四是让学生多动手，尤其是和形 体有关的教学，多让学生去制作教具、 模型，多给学生提供尝试的机会，在学 生的操作过程中，多提醒孩子细心、认 真，鼓励失败的学生多做几次，培养他 们探索新知的习惯。  　　最后就是把总结的机会也留给学 生。学生辛辛苦苦地忙了一节课，一节 课到底学了些什么呢？让学生自己去说， 让他们相互间去补充、去纠正，这种表 最新财经经济资料感谢阅读 ~ 4 ~ 达机会多提供给学生，不但可以提高他 们的口头语言的能力，而且对于学生的 思维能力培养和提高，都有着积极的作 用。  　　一、注意提高学生的学习兴趣  　　在一节数学课的教育教学设计过 程中，我总要创设与当前学习主题相关 的、尽可能真实的、有利于学生对所学 内容的主题意义进行理解的情境。仔细 考虑学生