大班科学《瓶子哈哈镜》微教案.docVIP

幼儿园大班科学微课活动——瓶子哈哈镜 一、活动设计意图： 瓶子是我们日常生活中一个随处可见的资源。本次活动我结合《水中哈哈镜》这个素材点，将瓶子和水两种元素进行巧妙地组合。以瓶子眼镜的新视角，让幼儿感受和体验玩瓶游戏中的意外、惊喜、好奇和挑战。 透过空瓶看世界，会变得怎样呢？透过水瓶看世界，会发生什么奇妙的变化呢？水瓶横着放和竖着放又会有什么不同呢？透过小小的瓶子眼镜，不仅引发幼儿对当下变化的兴趣和好奇、建构水瓶看物体的各种经验。更萌发了幼儿对后续生活中科学现象的好奇和猜想，拓展幼儿的观察视角，培育幼儿的科学态度和科学思维。 二、活动目标： 1.幼儿通过瓶子游戏，尝试发现用水瓶看物体的有趣现象，并乐意探索影像变化的秘密。 2.能用语言较清楚地表述自己的发现和经验。 三、活动准备： 1、实验材料： 透明塑料水瓶、卡片、记录卡 长条卡片（画有同一方向、同一侧面造型的连续小鸭多个） 2、视频课件。 （1）实验视频：（小鸡卡片在水瓶后移动的影像变化） （2）观赏视频：（哈哈镜原理） 四、活动流程 （一）玩一玩 1、实验一：观察现象，发现变化----透过水瓶发现一些影像变化。 （1）导入部分 ●最近我们都在玩瓶子眼镜的游戏。透过瓶子眼镜，你们看到了哪些东西? 教师小结：瓶子是透明的，透过透明的瓶子往外看，能看清许多东西。 ●如果在瓶子里加上水,会看到什么奇怪的现象？好玩的现象？变化的现象呢