英语歌曲对英语学习作用.docxVIP

个人收集整理 -ZQ —— 听英文歌曲有助于英文学 英 是一 言，它是一种工具 —— 众所周知，其 ，同 ，它也是一种 . 无 是从它抑 挫和 地 音， 是那丰富地 ， 清晰地 构， 是那准确地表达 能力，英文都充分地 示了其世界第一通用 言地 和特点 .个人收集整理 勿做商 用途 得某位著名地 言教育家 ： “学 外文就像是攻 堡，我 要从四面八方去冲 它 . ” 于一个外国 言，人 很多 候抱怨因 找不到一个好 言 境而 学不好 .其 ，攻下 英 个 “ 堡 ”其 不麻 ： 英文原著，学 英文教材， 看英文 影，听英 演 ， 看英 志， 听英文歌曲， 甚至，平 把注意到地英文生 住 ?? 些都可以一点点地 累 英 能力，直到有一天真地达到了 “水滴石穿 ”，会 学好英 其 并不困 .个人收 集整理 勿做商 用途 我地研究方向，关乎到家 和学生都比 敏感地一个 “听英文歌曲 于学 地影响 ”， 很多家 都 得听歌曲 孩子地学 有不好地影响， 而很多学生却 听自己喜 地英文歌 曲可以 学 有帮助 . 一 ．音 学 地帮助 然在学 地 候听音 有 会使人注意力不集中， 醉听于音 ， 往往忘 了本 做地 事情 .但音 地确是一 益 大于弊地科学 .个人收集整理 勿做商 用途 在想先 独就音 学 地影响作些 明. 音 地最突出地效果之一，是能大大提高孩子地数学成 .在音 与大 地研究 域，最有 争 地 是，音 与数学成 之 地相关关系 .年，加利福尼 大学阿巴因学院地戈 · 和威斯康星大学地弗 西斯 ·拉伍伽， 表了他 如何在音 基 上使学生 地数学成 有所提高地研究成果 .个人收集整理 勿做商 用途 一研究立即掀起了巨大地争 ，一 ， 家 众 . 于是有了随后地一系列科学家地 与解 . （）受 琴教程 地学生，普遍存在其整体学 能力多少有所提高地 向 . “但成 和能 力提高最大地在数学 域特 突出和明 ”，布拉温大学地心理学教授 丁 · 蒂娜 ， “音 与数学之 存在着某种惟妙惟肖地一脉相承地特殊默契 ”个.人收集整理 勿做商 用途 （）由以色列基 医 中心地格特里 ·休拉夫博士 首地一个研究 体，曾将名 演奏家 (弦 和 琴家 )地左半 和右半 与名和音 毫不沾 地普通人地左右半 行 比 ， 果 其 差异惊人 —— 音 家地那一 ，一个算一个，其胼胝体地前部 然都很大 .特 是在 之前就已开始学 音 地人，其胼胝体特大地 向十分明 .胼胝体地前部，与左右 地前 叶并无太大关系，前 叶主要是用来制定 划和思考 活 用地 .当肌肉活 ，胼胝体会将大 地前运 皮 完成 接并施行 先 . “当 奏地音 旋律地 拍加快 需要极快捷地手指运 等 ， 种 接就 得尤 重要了 ”，休拉夫 .个人收集整理 勿做 商 用途 些科学地解 ， 明了音 于学 地确是有一种近乎 “神秘 ”地影响， 那些 行 地科 学家也只能 出 ， 却无法真地从中做出令人信服地解 —— 在研究大 地路上， 科学 家 有很 地路要走 . 音 作用地探索， 也 能 不止于此 .个人收集整理 勿做商 用途 二． 英文歌曲 英 学 地具体帮助 （）， 感地培养 常地听英文歌曲，可以很好地培养 学生地 感 .在任何地 言里， 感都是最重要地 部分之一： 比如，我 在看到或听到一个中文句子地 候， 首先想到地不是它地 构句型或 者是句子成分， 而是去感 那个句子是否 地通， 看地 —— 我 几乎可以用 个方法 付 所有 型地中文句子，事 上，不管是日常交流 是考 候，我 都是 做地 .个人收 1 / 6 个人收集整理 -ZQ 集整理 勿做商业用途 其实英文也一样，中国地英语教材在很早就引入了语法这一环节 .这对于学习英语当然 是有帮助， 它能让我们更清楚地了解句子结构， 更好地理解句子 .但它地缺点也显而易见 —— 过早地接触大量地语法知识使地学生们把学习英语地中心转移到了语法知识点而非英语本 身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好地成绩地时候， 便不再去注意 英文能力地培养，尤其是英语语感地培养 .为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了 意义 .个人收集整理 勿做商业用途 实际上， 就算是用于考试， 语感地优势也十分明显 —— 不用花时间去分析那些句子地结 构句型， 只凭对语言地熟练感觉便可以快速且高正确率地做出大量地题目 .个人收集整理 勿 做商业用途 在日常交流中，语感更能使人大大地提高交流地速度于质量 . 那么，经常处于英文歌曲所创造地英语环境中， 可以使大脑潜移默化地接受