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阅读伴我成长征文
阅读伴我成长征文(一)
在家里,爸爸妈妈说我是一只活蹦乱跳的小兔子。在学校,同学 们见我爱唱歌、爱打球,都说我是一个乐天派。但是我也有安静的一 面,那就是看书的时候,我会全身心投入其中,谁也打扰不了我。
说起阅读习惯还有一段故事呢!
有一次,中午休息时,同学们围在一起正考虑玩些什么游戏,忽 然一个同学提议玩成语接龙,还说了游戏规则:两个成语要首尾同字, 看谁成语接得多而快。我一听心想:我平时不看成语,这下可要出糗 了。但其他的同学都答应了,我也只能硬着头皮答应。接着就开始了 痛苦”游戏,说痛苦是因为一共四个回合的成语接龙,我只答出了一 个,而且还是绞尽脑汁。别的同学都能对答如流,而我却笨嘴拙舌。
这件事使我意识到我看的书实在是太少了, 以至于我知道的成语少之
又少,在同学面前出丑
后来,我就让妈妈、爸爸帮我买来了各种书籍:从《成语故事》 到《优秀作文选》,从《安徒生童话》到《十万个为什么》?…经过一 段时间的坚持,我养成了阅读的好习惯。从书中我学到了不少知识, 不但丰富了我的头脑,还给我带来了无穷的乐趣,也使我的作文水平 有了很大的提高。
如今,说起看书,我可真是到了如痴如醉的程度。因为阅读,我 可以在书的海洋中畅游,在书的 滋润”下茁壮成长;因为阅读,我的 课余生活也变得更加充实。
阅读伴我成长征文(二)
这学期,我阅读了《文明美德,伴我成长》这本书,书中的内容 让我受益很深。我从书中认识了许多优秀的人物,如遵守制度的周总 理、养成良好习惯的诺贝尔科学家、尊敬老师的伟人们、守约的宋奶 奶、背同学上学的道德模范及孝敬父母的坚强男孩等。	这些文明美德
的事例告诉我们,一个人在成长道路上必须要与文明美德相伴而行, 如果失去文明美德,那么即使你的成绩再好,也将会是一个不受欢迎 的人。今后,我们不管在任何时间,任何地点,自己的言行都要一致。
作为一个新时代的小学生,传承文明,践行美德也是我们肩负的责任
传承文明和践行美德不能光 纸上谈兵”,还应该行动起来,从生 活中的一点一滴做起。记得今年三月八日那天,我们上了半天课就放 学了,在回家的路上我一边走一边想:今天是妈妈的节日,我要送给 她一份意外的惊喜。回到家中,我拉着妈妈的手说:	妈妈,祝您节
日快乐!平时您辛苦了,今天让我来为您做一次鸡蛋面。	”妈妈非常
高兴地说:谢谢你,你真懂事。”于是,我就开始动手了,首先我把 鸡蛋破壳倒入碗中搅拌,往锅里倒点油,烧一会儿就将鸡蛋倒入油锅 中煎,一刹那,它膨大了,我用锅铲把它弄成块状放入碗中。接着就 往锅里添了适量的水,在烧水的时候把菜洗干净、把调料打好,水开 了,把面放入锅中煮一会儿再放菜进去。不一会儿,一碗香喷喷的鸡 蛋面就煮好了,当我把面端给妈妈时,我看见她感动得要流泪了。妈 妈拉着我的手,和蔼地说:	小乖乖,你长大了、懂事了 ”。我心里非
常高兴,我能通过自己感恩的行动来报答妈妈一直对我的关爱。	其实,
在我们身边还有许许多多文明美德的事,如上车让老人和小孩先上, 看见老人让座,向教师及长辈们问好,不随地吐痰,不践踏花草,爱 护环境卫生,主动帮助别人等。只要用心去做好每一个文明的行为, 我们的生活就会变得更加多姿多彩。
让我们行动起来,从自身言行做起,告别那些不文明的行为,共 同努力做一个文明的人,做一个有品德的人,不断完善自己。让文明 美德,伴我成长吧!
阅读伴我成长征文(三)
读书让我领悟到了人生的真谛,每当我迷惑、彷徨时,书犹如一 支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和 自信心;当我悲伤痛苦时,书告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于 去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,书告诉我说, 勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。
读书,提高了我的作文水平。从小一有空,我便读起《格林童话》、 《十万个为什么》等课外读物。读了这些书,不仅提高了我的阅读能 力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就能得心应手, 不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书,使我增长了知识,开阔了视野。记得很小的时候,脑子里 总有很多的问题。比如:天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地 上来生活?等等。但当我上小学并爱上了读书之后,很多问题便迎刃 而解了,甚至有时候我还充当小朋友的小老师,每当这时候,我都会 由衷地感到读书的好处,更坚定 我要多读书,才能多长见识”的信念。
读书,教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章,文中的古 井就同伟大的母亲一样,无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水,养
育一方村民,而对人们毫无所求。读完这篇文章,我体会到做人应该 有博大的胸怀,也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生, 
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