苏科版生物七年级上册 2.3.1 多种多样的生态系统 教案 (1).docxVIP

PAGE PAGE 4 一、课 题： 3.1多种多样的生态系统（第一课时） 教学目标： 知识目标：了解生态系统的组成； 2、能力目标：能够说出生态系统结构组成与各成分作用 3、情感态度与价值观目标：初步建立生态系统的概念，了解其与人类的关系。 三、教学重点和难点 1.重点：生态系统的组成 2.难点：生态系统的组成 四、课前准备：ppt 五、教学过程 （一）创设情境，激发动机 1、出示珊瑚虫，企鹅的图片，请同学们观看并思考这几种生物分别生活在哪些地方？ 归纳：它们都生活在自己特定的环境当中 这些生物和他们所处的环境构成了一个个生态系统。 出示一条河流和饲养长颈鹿的动物园，提问学生： 它们能不能称为生态系统？ 如果是一只长颈鹿呢？ 由此引出：生物与环境共同构成生态系统，单一的生物自身不能构成生态系统 讲述：地球上有着无数的生态系统，那么这些生态系统有什么共同的特点吗？地球上又有那些生态系统呢？请同学们带着问题进入本课的学习。 （二）小组合作，探讨新知 活动一 1、出示池塘生态系统图片，观察图片思考 （1）、池塘生态系统是由哪些成分组成的？ （2）、这些成分可以 分为哪两类成分？ 2、根据思考结果完成P38表格。 3、分组讨论并回答下列问题： （1）水生植物需要哪些生存条件？ （2）池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ （3）池塘里的动植物遗体和它们排出的废物