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做老师真好读后感 读完一本名著以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的做老师真好读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 做老师真好读后感 1 正如书中扉页上介绍的那样，张丽钧是教师中的优秀作家，作家中的优秀教师，她的美文一直以滋润着我的心田。她的文章温暖中包含力道，清雅中透出风骨，是不可多得的阅读佳作。 《做老师真好》全书分为四个篇章，分别是吾生、人生课本、心头的暖和抬头看云，通过一篇篇短小精悍的文章，从不同的角度诠释对教育的理解。张老师指出：教师应该选择的生存姿态——诗意地栖居。在教学中拥有赤子般的虔诚，以追索、冥思和叩问的方式，让心弦上永远奏响着创造者的欢歌。放眼望去，很多教师都被繁琐的工作蒙蔽了双眼，机械式的行走方式没有了任何创造，长此以往工作激情也将日渐淡薄。对于周遭的一切，教师如能带有一份美好的情感和卓越的精神，从容不迫地应对，这样的教师可谓幸福至极。张老师就是其中一位佼佼者，面对工作的患得患失，总能微笑工作。 在“门的悬念”中，故事讲述了学校大厅的门被年 轻好动的学生用脚关，用脚开，虽然老师也曾贴上过五花八门的警告，可终究是不管用。为了解决难题，校长决定安装上最坚固的门。从此以后，这道门再也没有破坏过。让人意想不到的，这只是一道玻璃门，却阻挡了学生的大脚。原来校长对孩子们充分的信任，特意设置了一到易碎的玻璃门，结果他们也上交了一份满意的答案。校长捧着一份沉甸甸的信任带给这群可爱的孩子们，他们用行动证实了信任的力量是何其巨大。在这个故事中，听不到老师的批评与说教，有的只是信任。在教育中带着一颗信任孩子的心，走进他们晶莹剔透的心灵，让载歌载舞的水流温柔地雕刻着稚拙的灵魂，化教育于无声。 这让我想起了一所中学的“三无”图书馆——无 墙、无门，无岗。 10 万册图书统统躺在完全开放的书架上， 在没有任何监控设施的宽松环境下，任由师生们借阅。一年 过去后，发现原来的 10 万册书变成了 106000 册。为何会有这样的变化呢？一位学生道出了其中的缘由：“学校越是信 任我们，我们就越是要对得起这份信任。”很多时候教师把信任给予学生，往往会受到意想不到的效果。我们的教育应该以学生为中心，让他们从繁琐的知识训练中解脱出来，遵循自然发展的规律。教师应该揭开束缚，给予学生展开翅膀的权利，让他们体验到学习的乐趣。 在张老师描述的各种故事中，一切的出发点是为了 每一个学生的充分 展。学校 然成了快 的天堂，一 美 的 花正享受着快 幸福， 是人生宴席上的一道滋养灵魂的珍 ，正等待春天的到来， 放迷人的身姿。 做老 真好 后感 2 周末，从朋友那里借 了 老 的 《做老 真好》 。 包括四大部分， 共 82 篇文章， 似于《心灵 》或者《 者》的感 ， 也是我所喜 的教育 物的 格， 起来不累又能 人 生共 。 有人 啊， 教 可以当警察， 因 整天在班里破案；教 可以当主持人，因 整天 公开 想游 和花招；教 可以当演 ，可以搞工 美 ，可以当作家， 可以到市 上 西??不 哪一种 法，我 得 都是 教 的一种肯定。但身 不 会听到“家有三斗米，不当孩子王”的声音， 得教 的 很平庸，无趣。可是 老 在《恰如人意》一文中告 我 “没有平庸的器物，只有平庸的眼光；没有平庸的 位，只有平庸的作 。”是啊， 老 ，也是在我 所 的平庸 中走向不平庸的啊！成 的路上有阳光，自然也会有 云，然而我 要相信 雨之后的彩虹更 。当我的学生胆小敏感的嘉嘉遭遇家庭 故（父母离异） ，我心急如焚，她的眼泪一串串的，都滴到了我的心上，是班集体的温暖和力量支撑她走 了那段最黑暗的 光，是同学 关心和鼓励 她有了 手 去、笑 未来的洒脱。当遇到 来的小 出口 人， 手打人，方法用 尽仍然桀骜不驯时，也曾无奈，黯然神伤。究其根，是溺爱害了他，对症下药，要用正确的爱引导孩子走向幸福。当痛苦的磨砺终成耀眼的珍珠时，有什么比得上看到孩子们进步更快乐呢，那平庸二字已毫无意义。 有人说，教书是一场暗恋，费尽心思的爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。而张丽钧老师在《这么好玩》一文中说：教育使人拥有了伟大的第二次诞生，它能让无力者有力，让有力者前行。如何能实现教育如此大的作用呢？我觉得要用科学的方法付出爱，才能收获爱的幸福，实现教育的价值。 如果我们能做到张老师在 《奖惩贵在有暖意》 中所说的那样，我们定能收获与我们付出的爱，相等精神高度与心灵宽度的 幸福。我们还要像张老师在《偷来的巧是致命的拙》中告诉我们的，在工作中一定要脚踏实地，顺其自然，才能获得内心的清静。 其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉