庆祝典礼式主题班会：成人礼——向18岁致敬.docx

庆祝典礼式主题班会：成人礼——向 18 岁致敬 庆祝典礼式主题班会：成人礼——向 18 岁致敬 【理由】 1．高三的学生即将毕业，而且好多学生已经年满 18 岁，已经是具有 独立人格的人了， 成人礼有助于激发他们的责任感和自豪感， 有助于 今后的教育教学工作的开展。 2．案例的各个环节设计得都很紧密，一环套一环，显示出了主持者 较强的组织能力。 【理由】 1．高三的学生即将毕业，而且好多学生已经年满 18 岁，已经是具有 独立人格的人了， 成人礼有助于激发他们的责任感和自豪感， 有助于 今后的教育教学工作的开展。 2．案例的各个环节设计得都很紧密，一环套一环，显示出了主持者 较强的组织能力。 3．最为精彩的是通过亲子活动，加强了两代人的沟通和交流，促进 了学生健康人格的形成。 【适用时间】 高三第二学期 【班会背景】 1996年4月8日，共青团中央发文要求在 16-18 岁成人预备期内的 青年中开展成人仪式活动， 这是一项既有教育意义又有纪念意义的活 动。尤其是随着高考临近，学生压力与日俱增，烦恼不断增多，很多 学生夜不能寐，茶饭不思， 学习上也丧失了前进的动力。适时开展这 类活动，既能为学生减压， 又能激励学生向高考冲刺，实在是一举两 得的好事！ 【班会目的】 1．通过集体生日，凝聚班级精神，感悟成长责任，提升班级备考战 斗力。 2．通过成人仪式、亲子活动，让学生学会感恩。 【重点难点】 重点：通过亲子活动，学会感恩父母。 难点：树立责任意识，保持积极向上的进取之心。 【课前准备】 1．物质准备：蛋糕，纸，笔，散文《小男孩和苹果树》 ，朗诵《海燕》 及配乐，自编自演小品《抄作业》 、《为什么不洗脚》、《面试》，歌曲 《命运交响曲》、《壮志雄心》、《突然好想你 、《朋友》。 2．邀请部分家长参加，并提前告知活动内容。 【设计思路】 1．用配乐朗诵营造良好的感恩气氛，引导集体情绪，便于后面活动 的开展。 2．利用亲子活动启发学生学会感受父母的爱，感受到生命的价值和 意义。 3．用集体生日宣誓仪式来强化责任意识，激发学生强烈的责任感， 从而实现这次主题班会的意图。 【班会实录】 第一部分：感恩父母 一、感恩诗文朗诵 （灯光灭，音乐响，男主持人藏在讲台后，深情并茂地朗诵《小男孩 和苹果树》） 小男孩和苹果树瑞乔.M.约翰有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜 欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃， 在树荫里打盹，他爱这棵苹果树， 苹果树也爱他。 时光飞快地过去，小男孩变成了大男孩。 他不再跟苹果树玩了。 一天， 男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。 来跟我玩一会儿吧。 苹果树对他说。 我不是小孩子了， 我不会爬树了， 我需要玩具，我需要钱买玩具。 小 男孩说。 对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。 苹 果树回答他。 小男孩打起精神来，他把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。 摘了苹果后，小男孩再也没有来看过苹果树，直到他长成一个大人。 一天，他又回到苹果树这里。 来跟我玩一会儿吧。 苹果树对他说。 我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身， 你能帮助我吗？ 男人说。 对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。 苹 果树回答说。 男人打起精神来，他砍掉所有的树枝，然后快乐地离去。 看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有 来看过苹果树。苹果树又孤单了，它很伤心。 一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。 来跟我玩一会儿吧。 苹果树对他说。 我年纪一天比一天了大了，我想去航海，让自己放松下来。你能给 我一条船吗？ 男人问。 用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方了，你会快乐 的。 于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回 来。 很多年以后，男人终于回来了。 对不起，孩子， 苹果树说，我没有什么可以给你的了，没有苹果 给你吃。 没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。 男人说。 也没有树干给你爬。 苹果树说。 没关系。我太老了，爬不动树了。 男人说。 我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。 苹果树流着眼 泪说。 我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年， 我太累了。男人回答。 那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。 苹果 树高兴地说，含着眼泪对男人微笑着。 这个故事送给每个孩子。苹果树就像我们的父母。 当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我 们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身 边。无论怎样，父母一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切， 只为让我们快乐。 你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。 然而，我们每个人正是 那样对待我们的父母的。 爱你的