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温度与物态变化
教材原型题
1.(HK九P22图片改编)在舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳)可以产生白雾,形成所需的效果。产生这种效果的原理是( )
A.干冰使空气中的水蒸气液化形成小水珠
B.干冰迅速熔化后再蒸发形成气体
C.干冰迅速升华变成气体
D.二氧化碳气体迅速液化而形成小液滴
2.(HK九P32“本章练习”改编)如图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。由图可知,该物质( )
A.是晶体,熔化持续了8 min
B.在A点是液态,B点是固态
C.在A点的内能比B点的小
D.在OA段的比热容比BC段的大
3.(HK九P15“作业”改编)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像可知,该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”),该物质第5 min时处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态。
(第3题图) (第4题图)
4.(HK九P22“迷你实验室”改编)如图所示,给烧瓶中的固体碘加热,会看到瓶内出现紫色的碘蒸气,这是物态变化中的 现象。将烧瓶移开一段时间之后,温度降低,又会看到烧瓶壁上出现紫黑色的固体,这是因为碘蒸气放出热量后又 了。
高频考点专练
温度和温度计
例1下列说法正确的是( )
A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B.-6 ℃读作“零下6摄氏度”
C.正常情况下,人的体温约为25 ℃
D.任何情况下,水的沸点都是100 ℃
例2 (2020·无锡中考)如图所示,在探究冰的熔化特点时,为测量试管中碎冰的温度,应使温度计的玻璃泡与碎冰充分接触,图中温度计的示数为 ℃。
1.(2020·广元中考)学校在预防新冠肺炎期间,要求对每位师生进行体温检测。下列说法正确的是( )
A.体温计的量程是35~45 ℃
B.体温计的分度值是1 ℃
C.检测某同学体温是36.8 ℃,该同学体温正常
D.冰水混合物的温度一定为0 ℃
2.抗击新冠肺炎期间,体温计成了必备之物。它是依据液体热胀冷缩原理制成的,如图所示体温计的示数是 ℃。
物态变化的识别及吸放热情况判断
例3 (2020·百色中考)在抗击新冠肺炎工作中,医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象,如图所示。护目镜内侧产生“雾气”的现象属于( )
A.汽化
B.液化
C.熔化
D.凝华
例4 (2020·临沂中考)水无常形,于千变万化中孕育自然奇观。下列水的物态变化,需要吸热的是( )
,A.雪融成溪) ,B.气结成露)
,C.气凝成霜) , D.水滴成冰)
3.(2020·贵港中考)七月的贵港市,大多数天气都是酷暑难耐。为了解暑,人们常常往饮料中加入冰块。饮料中的冰块会慢慢消失,这个过程是( )
A.熔化 B.凝固
C.升华 D.汽化
4.(2020·田林一模)2020年春节期间,百色地区遭受了罕见的冰雹“袭击”,冰雹的形成与高空中的小冰晶及气流温度等有关,其中小冰晶是空气中的水蒸气 形成的,落到地面上的冰雹,会逐渐 并 。(均填物态变化名称)
5.(2020·无锡中考)如图所示,用电蒸锅蒸馒头时,电热丝加热使水 (填物态变化名称),产生高温水蒸气。水蒸气接触到馒头时液化,同时 (选填“吸收”或“放出”)大量的热,从而把馒头蒸熟。
晶体和非晶体的判断、温度—时间图像的理解
例5夏天,沥青路面随着气温的升高而变得越来越软,由此可知沥青是
(选填“晶体”或“非晶体”);医院抢救中暑病人时,会在病人额头上大面积地擦酒精降温,依据是酒精蒸发会 (选填“吸热”或“放热”)。
例6 (2019·百色中考)如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像,该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”),在第18 min时处于 态。
6.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( )
A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变
B.晶体有熔点,非晶体没有熔点
C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热
D.天上飘落的雪花,是非晶体
7.(2020·潍坊中考)某同学游玩时捡到一物体,对该物体加热,测得其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是( )
A.该物体是非晶体
B.该物体的熔点为80 ℃
C.第10 min到25 min时间内物体不吸收热量
D.第10 min到25 min时间内物体的内能不变
8.(2020·西宁中考)如图是某物质发生物态变化过程中的温度-时间图像。下列从图像中获得的信息正确的是(
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