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学海无涯苦作舟! 学海无涯苦作舟! 螺旋拆卸器的设计 摘要 本论文分析了利用螺旋传动的原理设计的拆卸器。由于人力有限，联想到利 用螺旋传动来进行拆卸，此拆卸器可将人力放大几十倍，用有限的人力可拆卸紧固 力较大的工件。拆卸器采用了螺旋传动原理，螺杆跟螺母配合，螺杆不纵向移动， 螺母移动的构想来实现拆卸功能。结构简单，通用性强。 关键词：横梁，螺杆，拆卸，螺旋传动。 1概述 人类从使用简单工具到今天能够设计复杂的现代机械，经历了漫长的过程。随 着生产的不断发展，品种繁多的机械进入的社会的各个领域，承担着大量人力所不 能或不便进行的的工作，大大改善了劳动条件，提高了劳动率。 在我国，机械的创造发展和使用有着悠久的历史。早在公元前五世纪时，墨翟 在所著的《墨经》中就论述了杠杆平衡原理；东汉时期张衡将杠杆机构用于人类第 一台地震仪上；杜诗发明了用水作为动力，带动水排运转，驱动风箱炼铁的连杆机 械装置，成为现代机械的邹形；元朝时，人们利用曲柄，滑块和飞轮制成了纺织机 等。由于近代外敌入侵，朝廷腐败，闭关锁国，长年战乱，使我国机械工业发展滞 后，停滞不前。 新中国成立后，我国科学技术有了巨大的发展，万吨水压机，万吨远洋货轮 的制造；人造卫星的太空遨游以及大型精密的高新技术设备的生产等，都标志着我 国的机械工业正在朝着世界先前水平迈进，有的已处于领先地位。 设计目的：毕业设计是为实现高职院校培养高级应用型、技术型人才培养目 标所必须的实践性教学环节。通过毕业设计强化学生对基本知识和基本技能的理解 和掌握,培养学生收集资料和调查研究的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的 理论分析与设计运算能力，进一步提高应用计算机绘图的能力以及编写编制能力。 同 时通过给设计项规划，培养学生综合运用所学知识设计规划的能力，使学生能熟练掌 握机械设计类编制过程：掌握资料的收集和分析、相关知识的选择和运用；掌握零 件尺寸的计算、设计方案的选择、成果图的绘制以及设计文本的编制全过程。另外 对培养学生独立思考问题和解决问题的能力，为今后工作做好技术储备，都具有十分 重要意义。 2拆卸器的设计思想及工作原理 人们在修理机器设备时，常遇到人多用不上，单个人力又不够的现象，由螺 旋千斤顶联想到螺旋拆卸器的设计，它是一种人力拆卸的简单机械，将有限的人力 放大，可用较小的人力拆卸紧固力较大的工件，利用螺旋传动来实现。螺旋传动是 由螺母和螺杆组成螺旋副来实现将旋转运动变成直线运动，以传递运动和动力。螺 旋传动的结构主要是螺杆，螺母的固定和支承的结构形式。 工作原理：根据螺旋传动原理，螺杆与横梁配合，当顺时针转动把手时，则 使压紧螺杆转动。由于螺纹的作用，螺杆不轴向移动，横梁即同时沿螺杆上升，通 过横梁两端的销轴，带着两个抓子上升，被抓子勾住的零件也一起上升，直到从轴 上拆下。 3拆卸器设计总装配图 螺旋拆卸器是一种人力拆卸的简单机械，主要是拆卸紧固力较大的工件，图示 01为采用螺旋传动的拆卸器的示意图。 图中，螺杆1与横梁5组成螺旋副，横梁5与爪子7用销轴联接，销轴6可提 高联接可靠性。把手2穿过压紧螺杆上部，再将穿人端用螺钉 3将挡圈4拧紧，以 防止把手从压紧螺杆上脱落。压紧垫 8压紧工件后，当把手2顺时针转动时，压紧 螺杆转动，同时做向下远动，达到拆卸的目的。 拆卸器在不工作时，应把各零件拆卸下来，并涂上防锈油，装放在指定的工具 箱中，放在干燥，清洁的环境中。严禁与重物碰撞，用铁锤敲击，以免造成零件， 螺纹的损坏。 技术要求：图中未标注倒圆角 R5,其余表面粗糙度为6.3。 4零件设计图 4.1横梁设计图（结构如附图03） 横梁设计源于螺母，为了与爪子联接螺母两端加长，高度与螺母相同，整体 就是一个横梁。为了更好与爪子联接，横梁两端分别开槽，与爪子之间用销轴 连结。 技术要求：未标注倒圆角 R5,其余表面粗糙度为6.3,与爪子之间采用间隙 配合。 4.2压紧螺杆设计图（结构如附图02） 压紧螺杆是整个拆卸器的重要零件，螺杆上端是个圆柱体，中间穿孔，孔 径大小dk是根据手柄直径dp决定的，故螺杆孔径为 ①26。为了便于车螺纹， 螺纹上端应设有退刀槽，螺杆尾部球体是为了更好的与压紧垫球槽卡在一起。 技术要求：未标注倒角2 45o,其余表面粗糙度为6.3。 学海无涯苦作舟! 学海无涯苦作舟! + +1 设计计算和说明 结果 5螺杆的设计和计算 5.1选择螺杆的螺纹类型 根据拆卸器的工况及工作要求，常采用梯形螺纹，基本牙型按 GB/T5796.1 —2005 5.2选取螺纹材料 螺杆材料选用 45钢，6= 600MPa, E=200~220Gpa, ；「s = 355MPa 5.3确定螺杆直径d 5.3.1按耐磨性要求确定螺杆的中径 d2 已知参数：最大拔卸重量F=350kg,螺