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班级： 姓名： 日期：
课题： 垂线的画法
旧 知 链 接
预 习 指 导
判断下列两条直线的位置关系：
（ ） （ ） （ ）
自研课本第58页例2内容：
1、观察书本上面垂线的画法，动手仿造书本上的方法画一画。
2、认真阅读书本上给出的文字，不懂的地方用红笔标注出来。
一、学习主题：我要掌握垂线的画法，并能正确的画出已知的垂线。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
流程
自研自探 环节
合作探究 环节
展示提升环节
质疑评价环节
总结归纳 环节
垂线的画法
【文本探究】
自研书本58页例2的内容
画一画：尝试依据书本上介绍的知识，用三角尺过直线上一点画出这条直线的垂线。完成右侧的作图1。
试一试：过直线外一点又该怎样去画呢？结合你的想法，完成右侧的作图2.
两人小对子：
针对自研成果相互给予等级认定并进行交流。
六人互助组：
小组长负责，小组内交流“把直线外一点与直线上任意一点连接，哪条线最短”力争人人过关
垂线画法大探究
结合书本例题中的（1）（2），带领全班共同探讨如何经过直线上和直线外一点画垂线。注意方法的总结。
自研记录：
作图1：过直线上一点画这条直线的垂线
●
作图2：过直线外一点画这条直线的垂线
● ●
自我体验：
过点D画AB和AC的垂线
B
●D
A C
同类演练
※ 温馨小提示 ※
观察右边同类演练题
互助组：展演成果查找问题并予以纠正。组内自主修正问题，组内互查互检演练成果。
自主发展型三级巩固达标检效 自评： 师评：
基础题：
一、我会画
● ● ● ●
发展题：
过A、B、C点画垂线，思考一下，三条垂线是什么关系呢？
A ●
B ●
●C
三条垂线的关系是：
提高题：
过A点画BC的垂线 过点D画AB、AC的垂线
C C ● D
A B
A B
【培辅课（时段：大自习 附培辅单）】
1、今晚你需要培辅吗？ 2、效果描述：
【反思课】
学习心得：
精题入库：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？
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