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有关舞蹈教学计划7篇 有关舞蹈教学计划7篇 　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是为大家的舞蹈教学计划8篇，希望能够帮助到大家。 　　1、课程的性质、教学目的： 　　舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。 　　2、教学任务： 　　学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。 　　3、教学基本要求 　　舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。 　　本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。 　　1、教学方法： 　　本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突出实践环节。提高感性认识。 　　2、教学形式： 　　为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。 第一学期(注重软开度的练习) 　　Ⅰ、教学目的及教学要求： 　　通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 　　1、学时安排60学时 　　专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级(10) 　　教材(北京舞蹈学院中国民族民间舞教材 ___艺术学院芭蕾舞基训 北京舞蹈学院古典身韵 北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级) 　　2、教学内容： 　　(一)、理论课 　　1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。 　　2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 　　(二)、舞蹈的基本训练 　　1、学习中国古典舞基本手位、脚位。 　　2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身段组合训练。 　　理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合1—2个，踢踏组合1—2个。 　　把上练习 　　双手扶把 檫地组和 节奏4/4 　　单手扶把 双腿蹲 节奏4/4 　　单手扶把 檫地 节奏2/4 　　单手扶把 小踢腿 节奏2/4 　　单手扶把 单腿蹲 节奏4/4 　　单手扶把 控制 节奏4/4 　　单手扶把 大踢腿 节奏3/4 　　地面元素训练 　　1、提沉 　　2、冲靠与旁移 　　3、含腆仰 　　4、云间转腰 　　5、横拧 　　6、旁提 　　1.走步 《吹吹拉拉》 　　2.音乐反应 一 《大苹果》 音乐反应 二 《看星星》 　　3.扩指 《保护小羊》 　　4.手臂动作 《你说可笑不可笑》 　　5.弯腰、转腰 《小钟》 　　6、前压腿 《小脚》 　　7、双吸腿 《弹弹唱唱》 　　8、脚位 《擦玻璃》 　　9、头的动作 《小鸟的歌》 　　10.摆臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》 　　12.平踏步 《开火车》 　　13.游戏 《万花筒》 　　（一）素质教育是现在社会的基础教育改革的主要手段。而音乐教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高 　　尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。我县全面贯彻 ___的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中小学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。 　　（二）利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮