川教版信息技术教案五年级上册..pdf

第一课 计算机的软件 一、教学目标： 知识与技能： 1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？ 2、软件基本分类 ( 建议分两类即可 ) 3、为什么要用正版软件 ( 什么是共享免费软件 ) 4 、光盘使用常识 过程与方法：培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。 情感态度与价值观：树立使用正版软件的意识和尊重他人劳 动成果的意识 二、教学重点 ：了解什么是软件 三、教学难点 ：为什么要使用正版软件 四、教学课时： 1 课时 五、教学过程： 1、导入 我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、 鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要 的功能了吗？我们来看一个演示（准备两台配置相同的电 脑，其中一台装入一种软件（以金山打字通为例，也可用其 它软件），另一台不装。）教师演示：两台计算机中一台可 以使用金山打字通，而另一台不能。 提问：为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金 山打字通，而另一台不能？（需要安装软件）。今天，我来 就来认识认识计算机的软件。 引入课题——《计算机的软件》 2、计算机为什么要用软件 从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工 作，就需要为计算机安装软件，那么软件是什么呢？计算机 为什么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段回答。 小游戏：你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似，什么 和计算机软件类似吗？用线连一连。 二、软件的基本分类 1、出示 Windows 启动时图案，提问：你见过这样图案 吗？你知道这是什么软件吗？你知道这个软件的作用吗？ 请阅读课文“操作系统”小节后回答。 你知道 Windows 操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗？请在 互联网上寻找答案。（探究活动 4 小题教师引导学生在搜索 引擎中查询） 2、探究活动：（探究活动 1、2 小题） A、上网查一查，下面的软件有什么用途？ WinRAR、 ACDSee、金山词霸 B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可 以使用什么软件？打字练习、听 MP3音乐、制作幻灯片 想一想： A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把 这些软件叫做什么软件？阅读“应用软件”一小节 B、通过以上活动，我知道了：如果想让计算机做更多 的事，就需要为计算机 _________ 。 三、使用正版软件 1、阅读课文第三小节 2、在小组内讨论下面行为是否正确。（探究活动 3 小 题）“大家都来使用正版软件”，说说判断一个软件是否是 正版软件的依据是什么。 A、小明从软件专卖店购买了一套正版软件。 B、小明把这套正版软件借给几个同学使用。 C、小明把自己的正版软件复制了几份软件，刻录成光 盘送给同学们。 *3 、在全班讨论（延伸）： A、小明把自己购买的软件复制了一份用于防止软盘损 坏。 A、共享软件和免费软件是否是正版软件。 B、在网上下载的软件是否是正版软件。 （关于学校使用软件的问题可参考 《计算机软件保护条例》 ： 第二十二条因课堂教学、科学研究、国家机关执行公务等非 商业性目的的需要对软件进行少量的复制，可以不经软件著 作权人或者其合法受让者的同意，不向其支付报酬。但使用 时应当说明该软件的名称、开发者，并且不得侵犯著作权人 或者其合法受让者依本条例所享有的其他各项权利。该复制 品使用完毕后应当妥善保管、收回或者销毁，不得用于其他 目的或者向他人提供。） 4 、光盘使用小常识 A、看看图 1-3 、图 1-4 、图 1-5 、图 1-6 ，说说图中是 怎样保护光盘的。