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做立德树人的好老师心得体会感想 我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念， 做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。下面是学识网小编为大家收集整理的做立德树人的好老师心得体会感想，欢迎大家阅读。 做立德树人的好老师心得体会感想篇 1 师德是一种职业道德， 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。 教师的道德素质比教师的文化素质更为重要， 教师的道德是教师的灵魂， 师德是教师人格特征的直接体现。 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提， 只有对 “怎样做一名好教师 ”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。 “十年树木，百年树人 ”怎样才能做一名好教师呢 ?主要表现在以下几个方面： 1.矢志不渝铸师魂。 自任教以来 我一直担任数学教学工作，始终坚持 “德育首位 ”的 原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威 信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生 行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起 了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成 人，振作精神，奋发进取。 2.树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 我们这的 杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症， 上课时整个身体全靠双拐支撑 着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽 强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都 感动得落泪。他深情地说： “我的知识是人民给的，我要珍惜这有限 的时光，把知识献给人民。 ”古今中外无数事例证明，育人单凭热情 和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要 有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像 “春蚕 ”吐尽青丝，像 “蜡烛 ”化 成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 3.提升专业技术能力，提升教师魅力。 首先，教师要提升专业素养。 专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现， 也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过 : “学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术， 如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。 ” 其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平， 树立终身学习的自觉性， 要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容， 将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。 4、学会宽容，敬业爱生 爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力量源泉。 教 只有理性地分析不同的学生的心理， 以 心 前提， 充分尊重学生个体，才能 得学生的 迎，也只有友 、善良、公正、尊重、信任??地 待学生，教 的教育才能使学生在平和、愉悦的心 下接受，才能使学生倍感 切和温暖，从而 生心灵的和 共振，学生自然会自愿接受 束，不断增 自我教育、自我修养的主 性和自 性，从而促 学生的自我 展、自我提高。古今中外，凡 大的教育家都是充 心的人。孔子有 “君子学道 人 ”之 。教育家 霍姆林斯基 ，他一生中最可 的 西就是 儿童。全国 秀教 魏 生、曹 云等，在他 的 之 中无不 及 学生一片真 的 心。 做立德 人的好老 心得体会感想篇 2 近段 ，响 上 “立德 人，敬 生 ”的学 号召，我 真地学 了《教 法》、《教育法》、《中小学教 道德 范》以及其他的 德 相关材料。 的学 年年都有， 但每次学 都有不同的感受，不同的 。 通 学 ，我再一次深刻地 到教育事 任重道 ，再一次真切地感受到肩 的 与 之沉重。 作 教育工作者，我 不 只 完成教 育人的任 。 在科技迅猛 展的今天，在新 程改革推行了 10 年的今天，我 的身份 由以前 “教 ” 的 一角色 化 多重角色。 堂上，我 是 “ ”; ，我 是 “友”;是帮他 排 解 的父母，是打开科技之 的 匙，是生成的教材，是?? 教 的多重身份， 教 的品德修养、 修养、知 构、 水平 方面都提出了更高的要求。 些要求使 “ 国守法、 敬 、关 学生、教 育人、 人 表、 身学 ”的 范 得尤 沉重，我 不 得 角度思考， 得刷新固囿的 陋眼光。 在 学 反思中， 我清楚地意 到， 当好当前形 下的新型教 ，随遇而安的 度不行， 固步自封的 度不行，安分守己的 度也不行，光 不 的 度更不行。我 得 潮流，得 随形 ，得更新自我，得探索 新。 “探索 新 ”是此次学 中 我触 最深的一种感受。 教材的更新需要我 探