小学二年级语文作业设计的一点思考-精选作文.pdfVIP

小学二年级语文作业设计的一点思考 作业是小学语文必不可少的一项内容 ; 而社会呼声最强烈 的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。 如何才能很 好地解决这个问题呢？我认为 ; 首先应该明确作业的作用。作业 是用来帮助学生复习巩固所学知识 ; 由知识转化为技能的一种手 段。它必不可少 ; 知识不经过复习 ; 技能不经过操练是不可能巩固 和掌握的。 但决不是多多益善 ; 无论是从时间上看 ; 还是从学生的 生理上、 心理上看都不允许我们要求学生做过量的作业。 过量的 作业其效果只能是适得其反。 其次要分析作业过多的原因。 语文 教学说到底就是要培养学生语言文字的理解和表达能力 ; 字词句 篇、听说读写相辅相成 ; 互相促进。当前 ; 无论是学生还是家长 ; 认为负担重 ; 除了指作业量多以外 ; 还有一个重要方面是感觉乏 味。“兴趣是最好的老师。”兴趣跟时间的占用是成正比的。兴 趣越浓 ; 就越舍得花时间。因此 ; 本人认为 ; 就当前的普遍情况而 言; 重书面 ; 轻口头 ; 是原因之一； 书面作业形式单调 ; 内容简单重 复; 重量轻质 ; 是原因之二。那么怎样才能保证训练 ; 又减轻学生 负担呢？本人认为教师必须在作业的形式上下功夫 ; 要着眼于效 率 ; 着力于设计。 我是一名小学二年级老师 ; 下面谈谈二年级语文教学作业的 设计。二年级语文教学的重点是字、词、句的训练 ; 要让学生掌 握生字以及由这些生字组成的词语 ; 在识字的过程中逐步形成独 1 / 4 立识字的能力；在运用词语的过程中建立主谓句的概念 ; 同时还 要渗透段的教学。从中不难看出 ; 要完成这些教学任务不是容易 的; 训练必须是大量的 ; 其中必定有不少的作业量。 如何才能用较 少的时间 ; 取得较好的效果呢？ 一、作业设计要讲究趣味性 从心理学的角度讲 ; 趣味不仅可以提高学生做的兴趣 ; 而且 做的过程可以加深对大脑皮层的刺激 ; 使其印象深刻。低年级学 生年龄小 ; 作业的趣味性就显得尤其重要。比如我在布置学生抄 写生字时 ; 先要求学生用生字卡片做个游戏： 第一步 ; 把生字按字 形结构归类。第二步 ; 把左右结构和上下结构的字再按在田字格 中所占比例的不同情况重新排列 ; 即按左宽右窄、右宽左窄、左 右各半、上大下小、下大上小、上下各半的字再归类。 （视具体 情况选用哪几种 ; 且确定先后顺序。一般把量多的放在前面。）