大学生职业生涯规划职规比赛员工职业规划书.pdfVIP

坚持一步一个脚印 大学生职业生涯规划 英语教育 182 班 周小 湖北 XX 科技大学 二○一九年三月 目录 一、引言 二、认识自我 1、个人基本情况 2 、职业兴趣 3 、职业能力 4 、个人性格 5 、职业价值观 三、职业生涯条件分析 1、家庭分析 2 、学校环境分析 3 、社会环境分析 4 、职业环境分析 四、职业目标定位 1、职业目标的确定 2 、职业目标的分解与组合 五、计划实施方案 六、评估调整 七、结束语 引言 向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大 学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图 的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插 上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从 现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命 的白纸。 做一份适合自己的人生规划，准确的评价自己的特点和强项 才能定准职业方向，重新认识自己的价值并且通过不断的学习使 之递增，为自己提供前进的动力并在职业中发挥个人优势。希望 她对自己的系统的职业生也规划能有领航的作用，为处于迷茫中 的自己指明一条路。 第 4 页/ 共 12 页 认识自我 1、个人基本情况 姓名：梁小波 性别：女 年龄： 20 籍贯：浙江 XX 学校： XX学院 专业：英语师范 班级：英语教育 141 学号： 联系方式： 2、职业兴趣 在步入社会后通过自己的努力找到一个老师的工作岗位，希 望自己在这个职位上能很快的上手，游刃有余，尽量让学生们能 听懂我在讲什么，让自己在他们心中留下一个好印象，认为我是 一名称职的老师，不求学校的评定，但求学生的认同。 第 5 页/ 共 12 页 3、职业能力 在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力 上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较 强。我认为自己并没有什么特长，只是对于自己的兴趣会十分投 入，或许会做的较好一点。 4、个人性格 性格类型倾向为 “ ISFP ”( 内向 实感 情感 知觉 倾向度： I71 S57 F71 P71 不假思索指数： 15) 沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事 情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己的 价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别 人接受自己的意见或价值观。 总体描述 对人 / 事物观察敏锐。能够清楚地看到正在发生的事情，而 第 6 页/ 共 12 页 且能够敏捷地抓住机会。 思维及行动反应敏捷、活跃，擅长随机应变。能够很快发现 突然出现的实际问题，并灵活、勇敢而机智地解决问题。需要的 时候，不会害怕冒险或者立即采取应急行动。 不墨守成规。 尤为擅长使用工具和演奏乐器，这些东西可以被他们实际操 作而且要求有一定的精确度。 潜在的弱点 因为喜欢面对各种各样的可