四年级--体育教案的工作计划及进度表格范例范例.docx

犀浦大田学校 (2011 —2012 学年度第一学期 ) 四年级体育教学工作计划 ? 一、学生分析： 学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双 脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学 会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力； 在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、 跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投 掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体 协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。 二、教学内容： 1 、 体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中 毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。 2 、 基本韵律体操：韵律活动等； 3 、 运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方 法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒 乓球的基础知识和一些基本技能； 4 、 游戏：几种快速跑游戏；踢毽子游戏；跳绳游戏。 三、教学重点和难点： （一）教学重点： 、体育与健康常识： 运动前后的注意事项； 过量饮水也会中毒； 玩与心理健康；学会调控自己的情绪。 、运动技能：掌握快速跑方法； 基本跳跃技能； 侧向投掷方法；几种篮下传接球方法； 足球简单的踢球和运球基本动作； 掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。 、大课间韵律操等等。 （二）教学难点： 、运动技能：掌握快速跑方法； 基本跳跃技能； 侧向投掷方法；几种篮下传接球方法； 足球简单的踢球和运球基本动作； 掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 、大课间韵律操 四、教学措施： 、及时了解、分析学生的学习信息。 、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 肖黄坪 2011 年 9 月 小学体育四年级第一学期教学进度表 课 学习目标 教学内容 操作手段及教法建议 次 明确本学期的学习目标；观察并说出同伴在体育 常规教育；体育 期始教育； 体育基础常识： 学会控制自己的 1 活动中的情绪表现； 基础知识；、 情绪 队列游戏 1；徒 集合，解散；复习广播操 1－4 节；快速反 做出体操的简单组合动作；发展位移速度和动作 2 手操和舞蹈 1； 应启动的奔跑游戏： 单膝跪、双膝跪、俯卧、 的灵敏性 走和跑 1 仰卧等姿势 做出体操的简单组合动作；发展位移速度和动作 徒手操和舞蹈 复习广播操 5－7 节（初升的太阳）；后抛 3 的灵敏性 2；走和跑 2 实心球转身追球跑 做出篮球运动中的简单组合动作；在一定的困难 球类游戏 1；跳 原地运球（花样运球展示） ；快快跳起来（纵 4 条件下进行体育活动，发展跳越能力 跃 1 队） 队列游戏 2；技 立正、稍息（与低段区别）；复习仰卧推成 观察并说出同伴退步失败或失败时的情绪表现； 5 巧与器械 1；球 “桥”、仰卧起坐练习；运球接力 ( 绕圆运 做出篮球运动中的简单组合动作 类游戏 2 球 ) 发展平衡和协调能力；在一定的困难条件下进行 技巧与器械 2； 发展滚翻能力的练习： 手撑远端前滚翻； 青 6 体育活动，发展跳越能力 跳跃 2 蛙跳荷叶 发展平衡和协调能力；发展位移速度和动作的灵 技巧与器械 3； 发展滚翻能力的练习： 脚搁高处前滚翻； 30 7 敏性 走和跑 3 米自然加速跑 在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势； 队列游戏 3；技 向右（左）看齐（与低段区别）；发展前滚 8 发展平衡和协调能力；在一定的困难条件下进行 巧与器械 4；跳 翻创想练习： 双手持球前滚翻； 左右垫步跨 体育活动，发展跳越能力 跃 3 跳橡皮筋 基本动作复习一 （冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、 对体育活动表现出较高的热情；发展位移速度和 武术 1；走和跑 9 摆掌）（要求动作规范，到位）；跨越一定 动作的灵敏性 4； 距离实心球的跑； 基本动作复习二 （撩掌、弓步、马步、仆步） 对体育活动表现出较高的热情；在体育活动中努 武术 2；徒手操 10 （要求动作规范，到位）；复习彝族舞蹈： 力展示自我 和舞蹈 3 雀尕飞（三步一踢、交替滚动小跑步） 11 对体育活动表现出较高的热情；在体育活动中努 武术 3；徒手操 复习弹踢冲拳类； 复习彝族舞蹈： 雀尕飞（跳 力展示自我 和舞蹈 4 颠步、双人配合） 在体育活动中努力展示自我；做出篮球运动中的 徒手操和舞蹈 彝族舞蹈：雀尕飞（复习展示、评价）；运 12 简