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【热门】学期教学计划十篇 光阴如水，我们又将迎来新的教学工作，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是作者帮大家整理的学期教学计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期教学计划篇1 教研组长：z 依据市教研院、市教师教育院和学校教科研室的整体工作安排，本学期本组的教研工作以“有效教学”为中心研究课标、研究教材、研究课堂、研究学生，优化课堂教学，努力提高课堂效率和教学的实效性，切实提高教学水平 一、加强学习、培训，努力提升教师素养 本学期，基于新一轮课程改革要求，历史与社会学科推出了新教材。为此，我组根据市教研院、市教师教育院的教研工作计划，努力学习学科课程标准（20xx版），积极参加学科“新课标、新教材”专题培训，组织七年级的学科教师进行新教材解读和课堂教学研讨。同时，本组教师还要积极参加市教研院、市教师教育院、学校组织的各项教研活动，争取一切可能学习的机会，开阔视野，提升素质。 本学期，市教研室组织的课堂教研活动有： 周次日期活动内容 22月25日-3月3日直属学校教研组长会议 43月11日-3月17日 ①市直九年级双周教研活动（思想品德）； ②市直七年级双周教研活动（历史与社会）（实验南浦） 63月25日-3月31日 市初中学业考试复习研讨会（瑞安集云学校） 84月8日-4月14日 ①市直七八年级双周教研活动（思想品德） ②市直九年级双周教研活动（历史与社会） 104月22日-4月28日期中考试； 114月29日-5月5日初中新课标培训暨法律教育研讨会（瓯海） 125月6日-5月12日市直八年级双周教研活动（历史与社会）（州温八中） 196月24日-6月30日初中第五次“精品百课”课例评比。 在理论学习方面，建议教师继续研读《课堂观察——走向专业的听评课》，采用自学与交流相结合的方式进行学习，提升教师的专业素养。 二、严格遵守学校教学常规，做好各项常规工作（包括备课、上课、开课、作业、考试、课外辅导等各项活动），尤其要加强备课组的集体备课工作和年轻教师的备课工作。 备课组的集体备课工作计划见《各备课组的工作计划》。本学期的开课情况安排如下： 时间课题开课人主评人 第5周《红松之乡》 第7周《宪法是我国的根本大法》 第11周6。3保护个人隐私 每月一次毕业班随堂课 每月一次毕业班随堂课 第12周待定 各位老师的评课稿即作为本学期的中心发言稿。 三、做好青年教师的培养工作。 本教研组共6名教师，其中4位老师的教龄在15年以上，1位教师已满5年（陈雯雯老师），1位教师是新教师，即z老师，今年是她参加工作的第2年。 本学期青年教师的重点培养对象是林窗老师。一方面要求林窗老师努力配合学校《关于五年内教师培养计划》部署，通过师徒结对，加强学习和锻炼，提高自身的专业素质；另一方面，借助备课组、教研组的力量，通过课例研究，给林窗老师搭建学习、锻炼平台。本学期，我组争取了一次承办市直教研活动的机会，通过林窗老师的开课，给林窗老师搭建学习、锻炼平台。同时也借此加强全组教师教材文本解读的意识和能力。 z老师已有6年的教龄，积累了比较丰富的教学经验，本学期，要借助市名师工作室的活动契机，积极参加各项学习，积极探讨教学方法，努力提升教学水平。同时，教研组则要以此为契机，发挥其辐射作用，共同提升全组教师的专业素质和教学水平。 四、努力组织初三社会、政治学科的教学工作，积极应对初中学业考试，并作为本学期的工作重点之一。配合学校做好初三年级随堂课的开课、听课活动，努力提高课堂教学的时效性。 五、校本教研主题活动(活动方案)， 本学期，为进一步深化我组教师学科素养提升行动，围绕州温教师教育院《教师素质提升20xx年度培训内容》，我组继续以“有效教学”为中心，以“教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计教学过程”为抓手，以课例研究为载体开展“主题主讲讨论式”校本教研活动，并以此促进教材解读，明确教学方向，提升教学质量，提高课堂教学的有效性。 具体安排如下： 主题 有效教学之“教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计教学过程和说题” 主题确定 依据 1.在推进新课程改革，全面实施素质教育的大背景下，减负提质、解放学习力，促进学生身心健康发展，促进教育教学质量的提高，成为每个教育工作者追求的目标。 2.根据州温教师教育院《教师素质提升20xx年度培训内容》