河铺小学构建数学教学高效课堂模式.docVIP

河铺镇小学数学高效课堂教学模式探讨稿 导入（5分钟） 直接导入（明确本节课的学习目标） 复习导入（以复习题导入，然后让学生了解本节课的学习目标） 情景或故事导入等 学生自学（独立学习）8分钟 教师引导学生学习本节课的相关知识点，明确学习目标 生找疑解惑 生记疑（把不懂的地方做记号或写下来，并把已懂的重难点做记号） 合作学习（14分钟） 1、各组员先述疑，组内讨论，能解决的组内解决，不能解决的正组长把疑问记录下来。 2、组内分享学习成果，组员自由说自己的看法，如：应注意的问题及一些细节，好的学习方法等，副组长总结学习成果及本组学习情况，及时表扬表现好的同学，对表现一般的同学，组员提出一些建议） 时间充裕的前提下解决书上相关问题 组长或代表发言：学会了什么，有什么疑惑，学习方法是怎样的（同样的就不说） 全班交流，解惑（组与组之间的交流，生与师之间的交流共同探究学习内容） 测评学生学习情况（8分钟） 师根据学生的反馈情况，对表现好的小组要表扬，不够好的小组要提出一些帮助性的建议 师对本节课的知识点进行总结 测评（解决生活中的实际问题）（方式：闯关，小组与小组之间的比拼，师与生之间的比拼…） 总结（5分钟） 知识重难点的总结 2、进行学情总结