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教师个人述职述廉报告(精选多篇)
一、年度工作
1. 努力学习,提高党建工作的理
论水平
我做支部书记的时间不长,自己
深感政治理论水平不高,尤其是对党建
工作的基本理论和基本方法缺少研究。
为了能迅速适应这个新的工作角色,不
辱没党支部书记这个称号,我必须加强
党建基本理论和基本方法的学习。上半
年主要是通过阅读党刊党报来学习,同
时还注意从网络上收集有关资料,经过
编辑整理,办起了《支部生活》主页,
为学校建起了网站,并在网站中开辟了
“支部生活”专栏,网站和主页的内容都
做到了及时更新,受到师生的欢迎,也
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得到了上级领导的高度评价。
为了做到有计划、有针对性地组
织党员和全体教职工学习政治理论和教
育教学理论,我带头学习研究,先后做
了以下专题研究:
⑴研究周弘的“赏识教育” ,收集
到完整的光盘资料,并组织全校教师、
家长开展了学习讨论活动,收到了较好
的效果。
⑵重视师德建设,带头学习探索
提高师德修养的途径和方法。我还从网
上找到人民大学金正昆教授的专题报告
录像—— 《身边的礼仪》,让老师们观看
学习。金教授讲得十分生动,老师们深
受教育。我自己也结合实际,撰写师德
修养心得体会,在教师会上与大家交流:
xx 年教师节我交流的题目是《追求教师
生活的高质量》,xx 年教师节庆祝大会上
我交流的题目是《营造和谐的集体氛围》。
赢得了教师德共鸣。
⑶认真备课,组织党员上好党课。
上半年,第二批先进性教育活动尽管还
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未正式启动,但我们“抓住教育纲领,创
新党建工作” ,不等不靠、不图形式上的
热闹,而是紧密联系教师党员的思想、
工作、生活实际,有针对性的编写党课
讲义、组织相关活动。我先后编写讲义
和组织的党课活动有:
《教师党员先进性标准漫谈》、
——重点阐述了新时期党员先进性的标
准是“三个代表” ,并联系实际论述了教
师党员如何实践“三个代表” 的思想 。
《党员教师要做到“三个一”》
——我们结合教师的职业特点,将党员
的模范作用细化,具体阐述“树一面旗帜、
带一个集体、结一个对子” 的实现途径和
方法。
《共产党员要在构建和谐社会中
发挥先锋模范作用》——我们做这次讲
座的目的,是要让党员积极分子了解新
时期党的执政要务以及共产党人的思想
方法、工作方法。从而自觉的在工作以
马克思主义思想为指导,立足本岗,胸
怀全局。
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《重温建国史,激发创业情》
——观看记录片《开国》,谈我们应该如
何发挥艰苦创业的精神。
下半年,我带领支部全体党员严
格按照集团先进性教育领导小组的总体
部署和各阶段的工作要求,结合学校的
实际,创造性地开展工作,圆满地完成
了三个阶段的工作,取得了令人满意的
成效:经过民主评议,对班子整改情况
的满意度达 100%,对先进性教育活动开
展情况的满意度达 100%。我支部被集团
评为“保持共产党员先进性教育活动先进
单位” 。我在整个活动中起到了带头作用:
带头学习《先进性教育读本》,作了 7 篇
文章的学习辅导;带头结合岗位实际写学
习心得;引导全体党员进行深入的党性分
析、制定切实可行的整改方案。这些都
受到督察组领导的好评。
2. 踏实钻研,引领教师更新教育
观念、开展教学改革探索。
我热情地与教师一起探索现代教
育技术的运用,把自己所掌握的毫无保
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留地传授给大家;积极参加学校课题组和
各教研组的活动,坦率地提出自己的意
见和建议;对于参加各级竞赛的教师,我
能尽力去当参谋;我在学校建立的网站上
为教师提供了大量的教研资源和相关链
接,也经常借教师集会的之机宣讲新
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