工业机器人技术应用技能大赛技术方案.docx

1 工业机器人技术应用技能大赛 竞赛技术方案 目录 一、大赛名称 2 二、大赛目的 2 三、竞赛内容、形式和成绩计算 3 四、命题原则 4 五、竞赛范围、比重、类型和其他 4 六、大赛时间安排与流程 11 （一）大赛流程 11 （二）时间安排 12 七、样题 12 八、评分标准制定原则、评分方法、评分细则及技术规范 12 （一）评分标准制定原则 12 （二）评分方法 12 （三）评分细则(评分指标) 16 （四）技术规范 17 九、奖项设置 29 十、使用的比赛器材、技术平台和场地要求 30 十一、安全保障 32 十二、比赛组织与管理 33 （一）组织机构 33 （二）大赛设备与设施管理 34 （三）大赛监督与仲裁管理 35 十三、裁判人员要求 37 2 一、大赛名称 工业机器人技术应用技能大赛（以下简称大赛） 。 二、大赛目的 大赛以“中国制造 2025”规划为背景，针对装备制造业转型升 级对岗位技能提升的要求，面向全国工业自动化产业工人、全国 技工院校、职业院校工业机器人方向优秀学生，通过技能竞赛促 进企业工人在工业机器人技术应用相关领域的能力提升、促进技 工院校与职业院校工业机器人方向的专业改革与发展，解决工业 机器人产业迅猛增长与专业技能人才严重短缺的矛盾，提升工业 机器人系统技术应用人才水平和数量，提升企业高技能人才的技 术水平，提升技工院校与职业院校的办学水平，为“中国制造 2025” 提供保障。 大赛的举办将促进工业机器人制造、系统集成和应用等企业 急需的工业机器人操作、编程、工作站安装调试、系统集成以及 现场维护等岗位技术技能型人才的培养，提高企业技能人才的组 织管理、自主创新、工作效率、质量与成本控制及安全意识等职 业素养，践行李克强总理提出的“中国制造业大国向精密制造业强 国的转变”的要求。 大赛同时引导技工院校与职业院校关注“工业机器人技术应 用”方面的发展趋势及新技术的应用，促进和引导工业机器人相关 专业建设； 促进工学结合人才培养模式和课程教学的改革与创新， 展示学生工业机器人及系统应用的综合能力；提升高等职业院校 教师的工业机器人技术应用水平，以赛促教，为工业机器人及系 统在企业中的应用提供人才保障。 3 三、竞赛内容、形式和成绩计算 （一）竞赛内容 本次竞赛内容包含理论知识和实际操作两部分。 （二）竞赛形式及名额 大赛分为省赛和国赛两个阶段进行。大赛分为职工组、学生 组 2 个组别的个人赛，省赛总成绩排名分别为职工组、学生组前 3 名选手参加全国总决赛。 （三）参赛对象 职工组： 具有工业机器人技术应用相关工作经历的在职人员。 学生组：职业学校（含技工院校）相关专业全日制在籍学生。 所有组别参赛选手，全体参加理论知识考试，每个组别考试 成绩排名前一百名的选手有资格参加第二部分的实际操作环节。 （四）报名条件 1.思想品德优秀； 2.具备较高的工业机器人技术应用技能水平； 3.学习能力较强，身体素质好； 4.具备较好的心理素质和较强的应变能力。 （五）成绩计算 理论知识竞赛满分为 100 分，试题均为客观题，采用笔试方 式实现，理论知识竞赛成绩按 20%的比例折算计入竞赛总成绩。 实际操作竞赛满分为 100 分，际操作竞赛成绩按 80%的比例 折算计入竞赛总成绩。 折算后的理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩相加得出参 赛选手竞赛总成绩，满分为 100 分。 4 四、命题原则 依据国家职业技能标准，在基本技能考核的基础上重点突出 企业所需专业技能及新技术应用，体现现代制造技术与生产实际 相结合的原则，突出职业专项能力考核。 五、竞赛范围、比重、类型和其他 （一）理论知识竞赛 1.以工业机器人技术应用知识为主，机电一体化、工业自动化、 电气自动化相关知识为辅。 （1）电工基础 电学基本知识和基本技能、电气工程的基本理论。包括电工 基础和电气测量两部分，重点为电工基础部分，包括直流电路、 电磁学、交流电路、非正弦电路及过渡过程基本概念、常用电工 仪表的基本结构原理及其使用方法。 （2）机械知识 极限与配合、带传动和链传动、渐开线齿轮传动、定轴轮系、 常用机构、轴承、联接、液压与气动基础等内容。 （3）机械制图 投影几何的基本理论及制图的基本知识机械加工零件图和装 配图的画法、工程制图的国家标准、尺寸公差、表面粗糙度的标 注。标准件简化画法和实物测绘方法。 （4）工业机器人技术 工业机器人的发展概况、工业机器人的结构、工业机器人的 运动学及动力学、直流伺服电动机驱动、步进电机和交流伺服电 机驱动、工业机器人的控制、