高考生物备考精品解析分类汇编生物工程及技术(20201207004826).pdfVIP

L 单元 生物工程及技术 目录 L 单元 生物工程及技术 1 L1 传统发酵技术与发酵工程的应用 1 L2 微生物的类型、营养和代谢 1 L3 微生物的培养与应用 1 L4 酶的应用 5 L5 DNA 的粗提取及蛋白质提取技术 5 L6 植物有效成分的提取 5 L7 基因工程与蛋白质工程 6 L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术 16 L9 动物细胞工程与单克隆抗体 22 L10 胚胎工程 27 L11 生物技术的安全性和伦理问题 38 L12 生态工程 39 L13 生物工程及技术综合 41 L1 传统发酵技术与发酵工程的应用 L2 微生物的类型、营养和代谢 L3 微生物的培养与应用 【理综（生物解析）卷· 2015 届广西柳州市、玉林市、贵港市、百色市高三 10 月联考（ 201410 ）】39. （15 分） ［生物——选修 1：生物技术实践］ 图 39 是某细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。回答问题： ·1 · （1）在 （填图中编号）区域出现了单个菌落，产生每个菌落的最初细菌数目是 个细菌。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是 （用编号表示）。 （2 ）下表是某微生物培养基成分。 ① 若 培 养 从 土 壤 中 分 离 出 来 的 自生 固 氮 菌 ， 该 培 养 基 应 添 加 ， 去 除 。 ②若要鉴别纤维素分解菌， 可用 法，若要鉴别尿 素分解菌，可在培养液中加入 。 【答案】【知识点】 L3 微生物的培养与应用 【答案解析】 （15 分） （1）② 1 ①→③→② (2) ①碳源 氮源 ②刚果红染色 酚红指示剂 解析： （1）从图中可知，②号区域出现了单个菌落； 1 个菌落是最初由 1 个细菌形成；根据线条数量 可判断， 划线的顺序依次是①→③→② (2) 自生固氮菌是异养生物， 需加入有机碳， 不需要氮源，它可 固定大气中的 N2利用，因而培养基中应添加碳源去掉氮源。鉴别纤维素分解菌可用刚果红染色法，要 鉴别尿素分解菌，可在培养液中加入酚红指示剂。 【思路点拨】根据微生物培养及分离的知识进行分析。 【理综卷（解析）· 2015 届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试（ 201410 ）】31 ．（10 分）生物兴趣小 组同学查阅资料发现，摩西球囊霉菌可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧 的清除能力，增强抗旱性。请完成实验设计，验证接种摩西球囊霉菌具有提高紫花苜蓿 （牧草）的抗旱 能力。 材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田间土与河沙混合，体积比 9 ： 1），大小一致的花盆等。 方法步骤： （1）每个花盆中放置栽培土 3 ㎏，并将花盆平均分成 A 、 B 两组； （2 ）A 组各花盆中 ，B 组各花盆中