三年级防暴力安全教案.pdfVIP

校园防暴力安全课教案 活动目标： 1、通过安全教育使学生认识校园暴力的危害。 2 、知道怎样预防校园暴力，学会安全保护自己。 教学准备： 多媒体课件 教育过程 一、认识校园暴力 1、校园暴力的表现： （1）语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对 学生精神达到某种严重程度的侵害行为。 （2 ）力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索 钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。 力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形 成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路， 这些人很难获得社会的认可， 社会归属感长期得不到满足。 （3 ）心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精 神造成某种严重程度的侵害行为。 2 、校园暴力的含义：校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人 员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精 神、身体造成一定严重后果的行为。 3、校园暴力的危害 （1）不仅使受害者身体受伤 , 而且心灵受到创伤 （2 ）使人形成以强凌弱的暴力意识 , 演化为暴力犯罪行为 二、我们怎样防范校园暴力 谈一谈 ，当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易出现校园暴力 时，该怎么办？（生自由发言，然后教师小结） ①与同学友好相处。学会宽容忍让。 ②避免自己成为施暴者的目标。 我们平时不要随身携带太多的钱和手机等 贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都 是校园暴力的多发地带， 我们在这些地方活动时尤其要注意， 最好结伴而行。 三、遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机 会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退 路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激 烈的伤害。 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察 求助，采取最有效的救助措施。 要应对暴力，我们必须增强三个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二，要有强烈的自我保护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。 三、小结 我们除了要学会保护自己，我们也不能去做校园暴力的施暴者。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化 / 规范化 , 最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容 全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识 2 ） 职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求 所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生 突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2 、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2 ）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保