原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
雅轩中小学教学资源
五、我是社区小主人
一、 教学目标
1.认识什么是社区。
2.了解社区中的生活环境。
3.参加有关实践活动，培养学生爱社区、建设社区的情感。
二、 教学内容
1.我爱社区，我爱生活。
2.我是社区小主人。
三、 教学重点和难点
开展有关调查，培养学生的实践能力。
第一课时
一、 导入新课
我们对现有的居住环境，应该如何去创造、参与、倡导一个积极、和谐、
有生命力的社区文化，这就是社区的主题。
二、 板书课题：我是社区小主人。
三、 学生分组讨论：什么是社区？
四、 开展有关实践活动。
1.制订活动方案。
2.做好有关记录。
3.写出小组对社区的文化建设的看法。
4.采访社区领导。
五、 “我爱社区，我爱生活”活动。
1.引入：社区影响到我们的生活，我们有责任了解我们的社区，爱护我们的
社区，建设我们的社区。
2.小调查。
①建立良好的邻里关系。
②本社区有不文明现象吗？
六、 小结
雅轩中小学教学资源
第二课时
一、 导入。
我们是社区的小主人，为社区建设多作贡献，我们义不容辞。
二、 开展“我是社区小主人”活动。
1.集体作画，把自己对未来社区的设想描绘出来。
2.小组分工，提供社区服务，做一次光荣的小义工。
三、 活动汇报。
1.小组介绍活动成果。
2.评出活动积极分子和合作最佳分子。
3.颁奖。
四、 教学反思。
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
文档评论（0）