五年级综合实践课教案 做个小笔筒.pdfVIP

雅轩中小学教学资源 做个小笔筒 活动目标： 通过做个小笔筒活动，培养学生的审美情趣和动手能力。 活动过程： 活动一：小设想 师：每个家庭中都会有各种用剩、用旧了的物品。（出示各种物品）你打算怎样 处置这些物品呢？（学生自由说一说） 师：对，同学们的做法都非常好，看来你们都是非常热爱生活的。一件件旧物品 在你们的手中就变成了一个个别致精美的“艺术品”，这些“艺术品”既美 观又实用，还能显示出你的审美意识。 问：想一想看，你打算将什么旧物品创造性的变成什么？4人小组说一说。 问：谁来说一说你的设想？（多名学生说一说） 师：刚才有位同学说想利用旧物品亲自动手做个小笔筒？为什么？ 师：是啊，提起笔筒，恐怕无人不晓，虽说是个不起眼的存放笔的小玩意儿，却 给人们带来方便，被人们称之为文房第五宝。 活动二：做一 师：人们设计制作了各式各样的笔筒，你知道笔筒一般用什么材料制作的吗？（小 组讨论） 师：刚才同学们在小组内都很热烈地进行了讨论，老师知道你们一定想出了许多 好办法，现在就请同学们来亲自动手制作一个既漂亮又实用的小笔筒。（同 学们动手做一做） 问：谁来介绍自己漂亮的小笔筒？（作品展示） 生1：我是这样制作的： 1．准备好一张硬纸板。 2．把这张硬纸板卷曲，拉装，然后用透明胶或胶水粘接固定。 3．用彩色笔或色卡纸描绘出美丽的图案，这样笔筒就完成了。 生2：我是这样制作的： „„ 师：看到你们亲手制作的笔筒，老师可高兴啦。只要同学们动动小脑袋，你们一 定会有许多意想不到的收获。 活动三：联想屋 雅轩中小学教学资源 师：我们到联想屋走一走，说不定你会有惊喜的发现。（指导学生看书） 师：请同学们看书，并与你同桌说一说。 师：我们一起走进“信息库”去了解笔筒的发展历史。