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四年级语文卷面分析 卷面分析 四年级语文卷面分析习作四年级语文卷面分析。 一、试卷基本情况 试卷难易程度基本适中 ; 本张试卷以课本为载体 ; 辐射 相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神 ; 拓宽语文教学领域 ; 打通课内外学习语文的渠道 ; 检查学生 掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我 们不难看出：命题人员希望通过试卷 ; 对教师的教学提出建 议：不要只围绕课本教书 ; 而应注重课外阅读的辅导 ; 以提 高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题 ; 答案多元的试题 ; 引导学生设计出自己理想的答案 ; 培养学 生创新能力。 试卷从口语交际、基础知识、阅读理解、习作表达四 个部分对四年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细 致的检测。题量不大 ; 难易适中 ; 覆盖面较广 ; 有拼音的考察 ; 生字词的掌握 ; 积累运用 ; 阅读题重在考察学生综和运用能 力 ; 顾及了大部分学生的能力 ; 且从多方面检测学生的素 质。 写作也体现了新课标的新理念 ; 内容广 ; 不完全限定学 生 ; 可最大限度发挥学生最好水平 ; 同时还让学生学习审题 ; 很符合中年级学生特点。 总言之 ; 整份试卷既有知识的检 测 ; 又涉及到能力的评估 ; 如概括课文内容的能力、理解词 1 / 4 语和用词语写话的能力、表达能力等。题量适当 ; 题型丰富 ; 是能较为全面的检查学生语文素质的一份试卷。 二、从考卷中发现的问题。 1. 平时教学对学生要求的不够严格 ; 过高地估计学生。 根据拼音语境写字词有百分之二十出错率 ; 成语及古诗词出 现错别字时有发生。 2. 书写不规范。 从整体卷面看 ; 极少数学生的书写情 况不容乐观 ; 书写不够端正 ; 字体潦草不规范。 3. 词语积累不够。多数学生平时缺乏大量的阅读、积 累、欣赏、感悟 ; 遇到一些较灵活的题 ; 就感到束手无策。 4. 在阅读理解中 ; 语段二的写作手法正确率不足百分之 十。 5. 部分学生在习作的表达中 ; 不能进行具体情节的描 述。 三、改进措施。 1. 要继续重视识字和积累。 从本次考试可以看出 ; 识 字和积累得分率较高 ; 学生掌握较好 ; 因此在今后教学中必 须继续重视这方面教学。 2. 在平时教学中 ; 要注重语言的积累 ; 扩大学生知识面 ; 适当增加学生的阅读量