名人传考点简化版用 人教版 八年级 下册 语文 精品.pdfVIP

《名人传》考点识记 ——痛苦与磨难造就的伟人 一、作者简介：罗曼·罗兰，法国人道主义作家。 二、一句话评价：痛苦与磨难造就的伟人 三、三位名人各自国别及身份 贝多芬， 德国音乐家（第九交响曲） 米开朗琪罗， 意大利画家和雕塑家（大卫） 列夫·托尔斯泰，俄国作家（《战争与和平》） 四、三位名人的共同特点 他们在肉体和精神上都经历了人生的种种磨难，为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。 五、艺术特色 1.通过描述名人的痛苦、挣扎和矛盾，来表现他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 2.兼顾名人的优点和缺点，使人物形象更加真实丰满。 六、启示： 唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有与困难的搏斗，才能使人经受残酷的命运； 唯有与命运的抗争的才能使人有了杰出的成就。 七、三位名人在生活中分别遭遇了怎样的不幸? 贝多芬: 1.童年：出身卑微，从小生活在父亲的鞭子下，被迫练习钢琴和小提琴； 2.身体：耳疾；相貌丑陋。 3.家庭：终身未婚，无儿无女,侄子不孝顺。 4.事业：呕心沥血创作的乐曲，常常拿不到分文报酬，全世界都在演奏他的作品，而他为出版这 些作品反倒欠了出版商许多债务。 米开朗琪罗: 1.身体：长年累月工作导致病态，相貌丑陋。 2.家庭：父亲脾气暴躁；家人无休止地盘剥他的财富；终身未娶，未享受过真正的爱情。 3.事业：一直受教皇的差遣，创作他并不满意的作品，理想和现实冲突；得不到人们的认可，每 一项工程，都有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨对他进行恶毒的诬蔑和攻击。 托尔斯泰: 1.身体：相貌丑陋。 2.家庭：与妻子互不理解，为自己的财富感到羞愧难安。 3.事业思想：同情下层人民，又对他们缺乏信心，得不到支持。反对贵族上流社会，被开除教籍。 八、重点练习 3.作者描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这 是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？ 答案：这不会影响我对他们的崇拜和尊敬。因为人无完人，伟人也有缺点，我们要宽容和体 谅他们。只要他们有伟大的精神和人格，就无损于他们的伟大。 写作上的的启发：写作时兼顾优点与不足，能丰富人物形象；使作品更贴近生活，更具真实性。 4.先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位 主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要 求写出人名和具体事例，不少 30字） 答案：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这 位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的 毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。 5.读完《名人传》，你有哪些感想？你觉得这本书对我们有什么启示和意义？ 参考答案：我们的生活中,有很多事情是不如意的,生活是残酷的,但只要我们像贝多芬失聪是永 不放弃那样，像米开朗琪罗执著追求自己的艺术理想，像托尔斯泰追求真理那样，我们就一定能 克服所有的困难。 《名人传》告诉我：悲惨的命运不只降临于普通人，也同样降临在伟人身上，享有盛名并不能使 他们免除痛苦的考验。所以我们不应怨天尤人，因为人类最优秀的人物与我们同在。我们应从他 们的勇气中汲取营养。 6.概述其中一位名人的一个典型事例。 答案：示例：1824年5月7 日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会 ，获得了空前的 成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕 了过去。