小学综合实验活动课程《漂亮的车模》（第一课时）教学设计.docVIP

综合实验活动课程五年级上册 《漂亮的车模》（第一课时）教学设计 一、活动目标 1、通过开展设计车模的活动，培养学生细致观察事物的能力和想象力。 2、通过《漂亮的车模》方案设计，使学生学会创造性解决问题的好方法。 3、积极参与小组实践活动，认真完成小组分派的任务。 4、培养学生热爱科学的情感。 二、活动重难点： 重点：方案制订。 难点：设计有创意。 三、教学准备： 多媒体课件一套，研究方案表。 四、教学方法：讨论法（主）、谈话法、多媒体教学法（辅） 五、教学课时：[1课时] 六、教学流程： （一）、创设情境，揭示课题： 出示多媒体课件。 师：同学们，你们喜欢车吗？当你们站在繁华街头，会看到许许多多形态各异，功能不同的汽车疾驶而过，这些各式各样的车你们认识吗？ （二）、引发思考、梳理问题。 1、出示各式各样的车，学生辨认后回答。 2、学生回答。教师相机将学生认识的车分为“载人、运货、竞赛、特殊行业”四类。 3、引发学生思考：同学们，你们真是生活的有心人，在平时的观察中认识了这么多车！我知道你们都是细心观察的孩子，请同学们仔细观察载人的汽车，你们发现这一类车都有哪些特征呢？请同学们再观察运货的车，这一类车又有哪些特征呢？再看看竞赛的车，你又发现了什么？我们再来看特殊行业的车，他们都有哪些特征呢？ 同学们真会观察，能找出各类车的特征，真了起！ 4、其实，这些车都是经过设计师精心设计出来的，很多设计师独具匠心，设计了许许多多形状各异，色彩鲜艳的汽车，下面我们一起来欣赏一下，（出示设计的各种车模）这些车漂亮吗？ 4、选取其中的一个车模进行欣赏。师介绍车的名称：我给这个车模取了个好听的名字，它叫： ，引导学生欣赏车的颜色，形状，用途。 三、设计车模，尝试操作。 1、你们想不想自己动手设计一辆心目中最漂亮的车模？汽车千姿百态，我们设计车模的时候注意从它的外形上下功夫。我相信同学们一定能设计出漂亮的车模！请同学们将自己想设计的漂亮的车模在纸上写下来吧。 表一：车模的名称： 颜色： 形状：（车头）： （车身：） （车尾：） （用途：） 2、交流汇报。 （三）小组分工，分组研究。 1、同学们，根据你们想设计的车模的种类，请相同种类的同学按6-9人组成一个小组。（载人、运货、竞赛、特殊行业）请愿意设计载人汽车的同学坐这一组…… 2、谈话：请每个小组推选一个组长、一个副组长、一名记录员和一名汇报员；然后给自己小组取个满意的组名。 3、拟定方案，设计车模： 完成以后，请各组在组长的组织下，讨论拟定你们的设计方案，填好表册，在白纸上画出所设计车模的创意图。一会儿由汇报员汇报并展示你们组的情况。 （四）汇报交流，评价小结。 1．听取各小组汇报。 2．对小组方案可行性进行评价。 3．倾听学生的收获。 4．小结、布置第二阶段的学习任务。同学们，你们非常能干，出色地完成了这节课的内容，下节课，请你们按照计划开展活动，准备好工具和材料，动手做一做你们心中最漂亮的车模。希望能看到你们更出色的表现。 板书： 载人 名称： 运货 形状： 漂亮的车模 竞赛 颜色： 特殊行业 用途： 小组名称： 组长 副组长 记录员 汇报员 组员 研究题目 研究目的（为什么要研究） 活 动 方 案 车模名称 颜色 形状（车头、车身、车尾） 用途