英语教育行业课程顾问话术需求点对应卖点话术.docxVIP

需求点对应的卖点话术 当我们挖掘出家长痛点之后，需要用什么样最有效的话术回答家长，让家长能够引起兴趣。 思路：帮家长分析原因，再告诉家长 ** 是怎么帮助孩子的，可以举例子 1 ， 提高口语 --- 浸入式， ltp ，英语思维 那您有没有考虑过为什么孩子的口语不够好呢？ 妈妈您说的有一定道理，其实主要是三方面的原因：一个是学习的内容不实用，一个是 没有英文环境，一个是自信心不足，我们 ** 就是针对中国孩子的这种情况，采用了全英文的浸入式环境，一进入 ** 全部就要说英文，我们这有很多和您孩子差不多大的孩子， ** 学了一个月，现在都能自信的在课堂上面对所有小朋友做英文的演讲了，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 2 ， 没兴趣 那您有没有分析过孩子为什么没兴趣？ 其实 4-12 岁孩子英语学习没兴趣主要是学习方法和方式的问题，我想问妈妈，孩子喜 欢看动画片吧？ 如果英语学习能够像看动画片一样有趣， 您孩子还会不感兴趣吗？其实现在孩子英语学 习中最大的问题就是让孩子感兴趣，我们的课程内容都是根据孩子的兴趣点设计的，而 且像动画片的形式展示出来，我们这很多孩子下课都不愿意走呢，非常感兴趣，我看您 赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看， 看看您孩子对我们的授课方式和课程感不感兴趣， 以便及时调整您孩子的英语学习方法。 3 ， 单词量不够 那妈妈希望您孩子能掌握多少单词量呢？ 其实英语学习不光是单词量多就是好的，还必须会运用，比如说很多孩子用英文说喜欢 什么动物，只会说 cat ， dog ，其实他们真的就只喜欢这个吗？只是他们单词量不够， ** 的孩子，能够说出自己真正喜欢的动物，比如海豚，蜥蜴等等，因为我们教孩子的是英语英语，孩子的知识面是非常广的，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 4 ， 背单词记不住 妈妈您有没有想过孩子为什么记不住单词？ 其实单词记不住有两方面原因，一方面是教学方式不生动，孩子印象不深刻不感兴趣， 另一方面，孩子学完单词后没有环境去练习所学的单词，所以单词记不牢容易忘，这样 下去孩子会越来越没有自信，对英语也会越来越厌学，而我们教孩子自然拼读法，让孩 子能够见字能读，听音能写，不需要死记硬背，孩子还不痛苦，我看您赶紧抽个时间也 带您的孩子过来看看。 5 ， 性格内向 您有没有分析过孩子为什么会是这样的性格？ 孩子内心主要两方面原因，一是孩子和人接触少，另一方面是没信心，您孩子主要需要 自信心的锻炼， 其实我们在针对孩子这个问题专门在课程中增加了对孩子自信心的培养， 我们这有很多和您孩子差不多大的孩子，在 ** 学了一个月，现在都能自信的在课堂上面 对所有小朋友做英文的演讲了，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 6 ， 应试 当然可以了，我们这很多孩子参加社会上的考试都是很优秀的。 一线销售技巧及问题解析 一.课程： 全外教口语课程的卖点 :: 1.全外教 ,创造英文环境 .规范语音语调 . 2.小班授课 .让每个孩子轻松自由的与外教对话交流 ,让孩子大胆开口说英文 . 3.提供 松快 的学 方式 ,培养 趣 . 4 分享全面的 言文化 .地道的口 表达方式 . .丰富的幼儿教学 的外教 授 ，中教 助教学．五大教学法 : １．母 沉浸式教学法 .(The whole Language approch).培养英文思 模式 .无 翻 ， 急 答 ２．TPR肢体反 教学法 （ Total physical reaction）. 形象 ,快 吸收 .口 命 +肢体 言 .手 并用，达到左右 平衡开 . ３．听 教学法．配以英文歌曲儿歌，培养 言修养及文化,提高学 趣 4．交 教学法．用来 如何把英 得更 雅 . 演 。巩固教学 5．情景教学法． 景 ，角色扮演，学以至用， 孩子勇敢开口 英文． 自然母 学 法： 0---1 （看 — 物，听— 音） 1-3(牙牙学 ， 音， 正 序 ) 3-7（小学逐 正常朗 文） 7-11 （开始写作文） 有学了 11 年外 但是开不了口的例子， 但是没有一个正常的孩子 11 不能开口的。正常教学 听- - -写 教学 : -写-听 - 。我 能弥 教学的不足。 在学 的 程中，教材（学 的 程） 老 （ 的 程） 不断的学 和 来达到学 英 的目的。 二.销售技巧 解析 :（在做 解析前先判断 的真假 ） Ｑ：孩子小，中文 不好学英文会混淆． Ａ：孩子学 言不是由年 决定的，而是由 境决定的． 言学家研究 明，孩子从出生开始同 至少可以学好４种 言． 言在大 当中是平行 的不交差所以不会混． Ｑ：孩子淘气，坐不住． Ａ：（幼教知 ）孩子的个性不同．学 的吸收管道也不同，分 ： 型