幼儿园教师道德与法律修养重点28053.pdfVIP

第一章 教师职业道德的特点：人文性和复杂性（对象、任务）创造性 示范性与价值引导人的可持续发展 和长效性 空间的广延性 教师职业道德的基本构成： 教师的职业理想社会主义市场经济条件下教师职业理想——忠于教育事业，努力做一名优秀教 师，这体现教师职业本质(1 热爱教育事业 2.热爱学生 3 献身教育事业 4 勇于同一切危害教育事业的 行为作斗争 5 不断提高自身素质) 教师的职业态度社会主义教师职业态度——树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人 （1 有主人翁责任感 2 具有从事教育事业的光荣感、自豪感 3 有甘于吃苦的精神） 教师的职业纪律 （1 具有教师意识并不断强化此意识 2 认真学习教师职业纪律有关规定 3 教师 劳动中恪守教师职业纪律 4 从一点一滴做起 5 虚心接受批评、勇于自我批评、善于改正错误 6 有坚 强的意志和持之以恒的决心） 教师的职业技能集中表现在教书育人的本领，教书育人的效果反映职业技能（1 刻苦专业业务、 不断更新知识 2 、掌握教育规律 3 具备一定的管理知识 4 勇于实践、不断创新） 教师的职业作风 （1 实事求是、坚持真理 2 工作积极、认真负责 3 忠诚坦白、平等待人 4 发扬 民主、团结互助） 加强教师职业道德的意义： 加强教师职业道德教育是时代向我们提出的要求 加强教师职业道德教育是建设一支高素质教师队伍的需要，也反映了广大教师对美的心灵的自 觉追求 加强教师职业道德教育是教师职业劳动的需要 师职业道德的目标： 思想上，树立崇高的职业道德理想和信念 在能力上，具备良好的专业能力素质，掌握高超的教育、教学艺术 就职业道德情感而言，教师应当具备热爱教育事业、热爱学生的深厚的职业情感 幼儿园教师职业道德的特殊性： 情感上教师有足够的爱，这种爱是博爱 保教结合，掌握特点 艺术性和创新性 互动性 完美性 第二章 教师职业道德的内容： 一、依法执教，廉洁从教 （ （一) 、教师如何做到依法执教： 1 1 要学习宣传马列主义、毛泽东思想。邓小平理论这是教师最基本的思想基础 2 要拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针 3 要自觉遵守法律、法规，做奉公守法的模 4 要制止有害学生的行为，或者是其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生健康成长的 现象 5 必须做到心中有法，从教育内容、方法刀手段都要符合法律的规定 6 要把法定的职业规范转化为教育。教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行 为选择 (二）、廉洁从教要做到： 1 廉洁自律，不坠入世俗污秽之中 2 不利用职权谋取私利 3 自觉抵制社会不良风气的影响 4 公正从教，以廉明维护教育公正） 二、为人师表，以身作则 （要做到：1 要严于律己，言行一致，表里如一 2 要以身作则，骑榜样的 示范作用 3 要坚持“身教重于言教”） 三、爱岗敬业，严谨治学 做到爱岗敬业： 1 要热爱教育事业 2 要献身教育事业 3 要不断提高自身素质\ 做到严谨治学 1 刻苦钻研业务精益求精 2 实事求是，务实求真 3 勇于探索创新 4 加强教育科学研究，提高科研水平 爱岗敬业是教师最基本的职业道德，严谨治学是教师完成教育任务的基本条件爱岗敬业 的可靠保障） 四、热爱学生，教书育人 （1 热爱学生，要关心爱护学生：1 在政治思想方面 2 在学习文化知识方 面 3 在身心方面 4 了解和信任学生，成为其知心朋友 5 爱护每一个学生 2 热爱学生，要平等对待和 尊重、理解学生：1 尊重学生的自尊心和人格 2 尊重学生的合法权益 3 要平等公正的对待每一个学 生 1 知识经济和全球化对 “教书”的新要求：1 要向学生承受当代最先进的科学文化知识 2 要向 学生全面传授德智体美劳的知识 3 要向学生传授法律法规知识，培养、增强学生的法制意识 2 素质 教育对于人的新要求 1 必须提高学生的思想政治素质 2 要培养学生良好的创新品质 3 要培养学生具 有较强的适应能力，迎接新世纪的挑战） 五、团结协作，共同育人 （一、教师与教师之间的协作：1 坚持把集体利益放在第一位 2 教师