中班科学《我和水流有个秘密》微教案.docVIP

活动名称：我和水流有个秘密 设计意图： 根据《3-6岁儿童发展指南》，随着社会经济的发展，人们对于水资源的保护意识越来越淡薄，老师在一日生活观察中发现幼儿饭前便后洗手时不能合理控制水流量，根据这一现象设计了这个活动，通过具体的方式来帮助孩子控制水流大小，并提高节约用水的意识。 活动目标： 1.清楚水龙头开关的作用。 2.学会合理调节水流大小。 3.提高幼儿节约用水、保护水资源的意识。 活动准备： 物质准备： 硬卡纸若干、剪刀、直尺、胶水、彩笔、过塑机。 经验准备： 1.幼儿使用水龙头的经验。 2.一日活动中存在的问题： 问题一、水流过小，洗手时手上的泡沫无法冲干净。 问题二、水流过大，幼儿衣服被溅湿。 活动重难点： 重点：根据指示卡调节水流大小。难点：学会自主调节水龙头开关，控制水的大小。 活动过程： 教师观察洗手现象并进行思考。 问题（一）如何引导幼儿调节水龙头水流大小？ 问题（二）如何形象、生动、准确的引导幼儿合理控制水流大小呢？ 二、引导幼儿制作指示卡。 制作过程： （一）取一张硬卡纸，用铅笔画圆并剪下。 （二）在圆卡纸上用剪刀剪一个豁口，使圆内部呈水滴状小洞。 （三）用签字笔标记刻度及打开的方向。 （四）在对应位置粘贴水滴，水滴数量的多少表示水流大小。 （一滴水代表水流小，两滴水代表正常洗手水流，三滴水代表水流过大。） （五）装饰指示卡并做防水塑封。 （六）现场体验指示卡，自主探索指示卡使用方法。 三、拓展延伸： 教师创编《水流变变变》儿歌，幼儿根据教师创编儿歌继续仿编，从而培养幼儿节约用水意识及一日生活习惯。 《水流变变变》 小宝贝，爱洗手， 扭扭打开水龙头。 小小龙头作用大， 千万不要小瞧它。 一滴水，冲不净， 两滴水，刚刚好。 三滴水，溅湿衣。 水流变换我掌控， 洗完关紧水龙头。 争做节水小英雄， 节约用水记心中。