原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园中班（4-5岁） 科学探究《我和水流有个秘密》参赛单位：宝鸡市岐山县凤鸣镇河家道幼儿园参赛团队：孙硕彤 李新娟 马佳玉设计意图： 根据《3-6岁儿童发展指南》，随着社会经济的发展，人们对于水资源的保护意识越来越淡薄，教师在一日生活观察中发现幼儿饭前便后洗手时不能合理控制水流量，根据这一现象设计了本节活动，通过具体的方式来帮助孩子控制水流大小，提高节约用水的意识，并养成节约用水的好习惯。活动目标： 清楚水龙头开关的作用。 学会合理调节水流大小。 养成节约用水的好习惯。 123发现了以下问题...... 教师通过对幼儿一日生活活动盥洗环节的观察发现问题问题一：水龙头水流过小，幼儿手上泡沫未冲洗干净。问题二：水龙头水流过大，幼儿将衣服溅湿。引领幼儿探索探究01探索一 使用即时贴做标记的方法因距离过远无法准确对准参照物，导致探索一失败。得出结论实践操作启发幼儿寻找材料 探索二反思探索一实践操作 否定参照物标记办法的不合理性。 使用毛条缠绕水龙头作为标识材料，并在盥洗室进行实践操作。 得出结论 因毛条随水龙头旋转而移动无法使用参照物进行对准，导致探索二失败。寻找材料 再次引导幼儿寻找适合的材料 探索三教师引导设计草图总结前两次经验0201具体制作0403实践操作探索一失败探索二失败探索三成功作品展示及制作方法02作品展示制作材料：尺子各色卡纸瓶盖0102030405剪刀彩笔铅笔及橡皮胶水双面胶塑封机及塑封膜制作 材料 展示制作视频通过上述材料进行制作装饰塑封推广及应用03 水流指示卡作品制作完成后，将作品推广至全园投入使用。微反思： 洗手是幼儿每天都接触到的事物，然而洗手环节还是存在各种问题,如何让这些问题能得到合理的解决？这就是此次活动要解决的问题。活动中教师引导幼儿通过自己亲身观察思考和探索，多次尝试最终制作了水流指示卡。幼儿能在自主操作中获取经验，根据指示卡自主调节水龙头开关，控制水流大小，合理解决了控制水流大小的问题。教师创编儿歌后，幼儿通过继续仿编儿歌愉快主动的学习，提高了幼儿的节水意识，让幼儿能够主动“从我做起，从点滴做起”。感谢您的观看 THANKS
文档评论（0）