小手拉大手语言文字规范化社会实践”主题活动总结..pdfVIP

“小手拉大手，语言文字规范化社会实践” 主题活动总结 广武二中 2016 年 2 月 “小手拉大手，语言文字规范化社会实践” 主题活动总结 根据荥阳市教育体育局关于开展《“小手拉大手 ”语言文字规范 化社会实践》主题活动的通知精神（荥教体【 2016 】13 号文件）， 我校结合实际及时制定活动实施方案， 成立了以禹念仁校长为组长的 “小手拉大手， 语言文字规范化社会实践 ”活动领导小组， 指挥部署这 项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育。现将 活动情况总结如下： 一、 高度重视，加强领导 1 、学校领导高度重视，认真部署，健全组织机构，制定实施方 案。成立了活动领导小组，制定了目标明确、可操作性强、符合我校 实际的活动方案， 并据此方案认真有序的开展了 “小手拉大手语言文 字规范化社会实践”的一系列宣传教育活动。 2 、召开动员大会。 1 月 31 日组织全体师生开展“小手拉大手” 主题活动动员大会， 学习活动实施方案， 教师代表和学生代表分别宣 读了倡议书。 二、开展多项活动，加强落实 1、开展“把普通话带回家”活动。 放寒假前，学校印发《告家长书》，让学生利用春节假期向家人 宣讲推普知识、纠正家庭里存在的方音、方言及不正确的用字现象， 争当“推普能手”。 2 、向社会发放宣传材料。 我校任丽霞老师带领学生向校外人员发放关于推普和规范用字 方面的宣传页，带动全社会学习普通话，书写规范字。 3、开展日常用字纠错实践活动。 我校学生利用寒假， 对家庭附近道路、 街区进行用语用字使用情 况调查，记录具体位置，把不规范用字拍成照片。 经过选拔，我校的“推普能手”是： 李雨怡 孙梦薇 段晓赢 张佛睿 樊越鹏 推广普通话社会宣传工作是一项持久的工作， 我们要不断运用新 的方式加强对教师、 学生、家长及周边人员大批谈话宣传， 让普通话 成为校园语言， 成为职业语言， 成为面向现代化的必须语言， 成为人 与人情感的纽带、沟通的桥梁。 广武二中 2016 年 2 月