小学语文冀教版(2016)三年级下册期末-章节测试习题(3).docVIP

章节测试题 1.【答题】看拼音，写词语。 1.飞行员把生命的天平向人民qīng xié（??? ），飞机无法转弯，她只能让自己的生命改变轨道。 2.丽丽用wán qiáng（??? ）的毅力和chún jié（??? ）的心wǎn jiù（??? ）了无数kùn dùn（??? ）的心灵。 3.他把自己毕生的精力都fèng xiàn（??? ）给了祖国的háng tiān（??? ）事业。 【答案】1.倾斜；2.顽强；纯洁；挽救；困顿；3.奉献；航天 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 2.【答题】辨字组词。 换（??? ）　　唤（??? ） 钓（??? ）　　钩（??? ） 延（??? ）　　廷（??? ） 【答案】交换；呼唤；钓鱼；鱼钩；延安；宫廷 【分析】考查学生对形近字的辨析。 【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。 3.【答题】按要求写句子。 1.几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外。(仿写拟人句) _____________________ 2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句) _____________________ 3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上，像荡秋千似的。(仿写比喻句) _____________________ 【答案】1.那一排排白杨挺直腰板守护在戈壁滩上。2.桃子被我们小心翼翼地装进汽车。3.十五的月亮像一个大玉盘,挂在天空。 【分析】本题考查了句子的仿写及改写。 【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。改写句子，侧重于改变原句的形式，句意不要变。 4.【答题】课文直通车。 1.课文《______》中的一把倾斜的伞，让我们感受到爱的传递与延续。 2.风，______了树的枝条；水，______了鸭的羽毛。 3.______，______，各色鲜艳的花，都像______聚拢来，形成了______的春天。 4.《早春呈水部张十八员外》中的比喻句：“_________，_________。” 5.苏轼的《题西林壁》中含有哲理的诗句：“_________，_________。” 【答案】1.倾斜的伞 2.摇绿；漂白 3.青的草；绿的叶；赶集似的；光彩夺目 4.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。 5.【综合题文】我会阅读。 　　许多年以后的一天,人们来到这里,掘（??? ）开厚厚的堆积层,发现了那只陶罐。 　　“哟,这里有一只罐子!”一个人惊讶地说。 　　“真的,一只陶罐!”其他的人也都高兴得叫起来。 　　大家把陶罐捧起,把它身上的泥土刷掉,擦洗干净。陶罐和它当年在御橱的时候完全一样,朴素、美观、漆黑锃（??? ）亮。 　　“一只多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它损坏了,这是古代的东西,很有价值的。” 　　“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我的身边,请你们把它挖出来吧,它一定闷得够呛了。” 【答题】给文中加下划线的字注音。 掘开______(jué? juè) 锃亮______(zènɡ? zhèng) 【答案】jué；zènɡ 【分析】本题考查对汉字读音的掌握。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【答题】从陶罐请求人们找铁罐的话中，你认为陶罐具有怎样的品质？ _______________________________ 【答案】陶罐不计前嫌,心中仍然惦记着铁罐,从中可以看出陶罐很大度。 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。 【答题】设想一下，在被埋没的岁月里，两只罐子是怎样度过的？它们都在想些什么呢？ _________________________ 【答案】示例:它们在被埋没的日子里一定都很不好受,也没人理睬它们。陶罐经常安慰铁罐,铁罐决心改掉自己的毛病,而陶罐也不计前嫌与铁罐互相帮助。 【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。 【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。 【答题】从这个故事中，你得到了什么启示？ ________